Специфика профессиональной подготовки обучающихся из Китая в условиях российских вузов (на примере магистратуры)
Автор: Пиджоян Л.А.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методология и технология профессионального образования
Статья в выпуске: 10 (183), 2023 года.
Бесплатный доступ
Освещается проблема организации профессиональной подготовки обучающихся из Китая в российских вузах. Отмечается обусловленность успешности освоения образовательной программы социализацией, социально-психологической адаптацией и вовлечением иностранных студентов в новую культурно-образовательную среду. Акцентируется внимание на организационно-содержательных аспектах обучения в магистратуре студентов из Китая, связанных с изучением музыкально-исполнительских, музыкально-теоретических и методических дисциплин и преодолением трудностей в процессе профессиональной подготовки.
Обучающиеся из китая, социокультурная адаптация, культурно-образовательная среда, профессиональная подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/148327480
IDR: 148327480
Список литературы Специфика профессиональной подготовки обучающихся из Китая в условиях российских вузов (на примере магистратуры)
- Беляев В.П., Подергина Е.А Опыт сотрудничества Уральского государственного горного университета с вузами КНР в научно-образовательной и культурной областях // Педагогическое образование в России. 2016. № 11. С. 15-19.
- Ван Вэньцзяо. Особенности русской музыкальной терминологии в аспекте методики РКИ [Электронный ресурс] // Проблемы современного образования. 2019. № 1. С. 194-198. URL: http://http://www.pmedu.ru/images/2019-1/21.pdf (дата обращения: 15.05.2023).
- Кошелева Е.Ю., Кикенина Ю.А. Трансформация учебных практик китайских студентов российского университета [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 2. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?Id=31547 (дата обращения: 09.03.2023).
- Ли Минь. Формирование языковой компетенции китайских студентов при изучении русского языка: типовые ошибки в монологической и диалогической речи и пути их преодоления: автореф. дис.. канд. пед. наук. Екатеринбург, 2011.
- Матвеева Л.В, Тагильцева Н.Г., Ян Бо. Трудности китайских студентов в освоении российской методики музыкального образования школьников [Электронный ресурс] // Язык и культура. 2021. № 56. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/trudnosti-kitayskih-studentov-v-osvoenii-rossiyskoy-metodiki-muzykalnogo-obrazovaniya-shkolnikov (дата обращения: 10.06.2023).
- Мезенцева С.В. Проблемы учебно-методического обеспечения музыкально-теоретических дисциплин для иностранных студентов в российском вузе [Электронный ресурс] // Педагогика искусства. 2017. № 4. URL: http://www.art-education.ru/sites/de-fault/files/journal_pdf/mezenceva_115-120.pdf (дата обращения: 15.11.2022).
- Никитенко Е.В. Мотивация выбора вуза иностранными студентами (на примере китайских студентов, обучающихся в г. Хабаровске): автореф. дис. … канд. соц. наук. Хабаровск, 2017.
- Пиджоян Л.А. Особенности организации образовательного процесса в магистратуре с обучающимися из Китая // Музыкальное и художественное образование в современном мире: традиции и инновации: Материалы VI Международной научно-практической конференции, Таганрог, 23 марта 2023 года / Отв. редактор Т.В. Надолинская. Ростов-на-Дону, Таганрог, 2023. С. 73-78.
- Туана Е.Н.Обучение китайских студентов говорению на занятиях по русскому языку как иностранному в условиях российского вуза [Электронный ресурс] / Е.Н. Туана, С.А. Губарева, И.А. Краснова, И.Ю. Смелкова и др. // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 3. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=31761 (дата обращения: 09.06.2023).
- Филимонова Н.Ю., Романюк Е.С. Китайские студенты в вузах России // Высшее образование в России. 2014. № 8-9. С. 76-81.
