Способы оценки личностных результатов школьника в системе начального общего образования
Бесплатный доступ
Настоящая статья посвящена вопросу об оценочной деятельности учителя начальных классов по отношению к личностным результатам младшего школьника. Целью статьи автор определяет выявление способов оценки личностных результатов младших школьников. В статье рассматриваются несколько способов оценки личностных результатов школьника в системе начального общего образования. Материал данной статьи представляет интерес для учителей школ, родителей учащихся, а также педагогов педагогических учебных заведений.
Планируемые результаты обучения, личность, личностные результаты обучения, оценочная деятельности учителя, способы оценки личностных результатов
Короткий адрес: https://sciup.org/140285685
IDR: 140285685
Methods of evaluating personal personal results of school students in the system of primary general education
This article is devoted to the question of the evaluation activities of a primary school teacher in relation to the personal results of the younger student. The purpose of the article, the author determines the identification of ways to assess the personal results of younger students. The article discusses several ways to assess the personal results of the student in the system of primary general education. The material of this article is of interest to school teachers, parents of students, as well as teachers of pedagogical educational institutions.
Список литературы Способы оценки личностных результатов школьника в системе начального общего образования
- Голуб, В. М. и др. Рефлексивная деятельность учащихся на уроке / В. М. Голуб, И.М. Баранова, И.А. Дроботенко, Е.И. Мороз, Л.И. Степная. - электронные текстовые данные. - Режим доступа: http://content.schools.by/gymn3.molod/library
- Демидова, М. Ю. и др. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3 ч. Ч. 1 / М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О А. Карабанова и др., под ред. Г. С. Ковалёвой, О. Б. Логиновой - М.: Просвещение, 2011. 215с
- Загвязинский, В. И. Теория обучения: современная интерпретация: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.- М.: Академия, 2001.- 192 с
- Ксензова, Г. Ю. Оценочная деятельность учителя: Учеб. - методич. пособие. - М.: Пед. о-во России,1999. - 121 с
- Мизюлина, Г. П. Личностные достижения учащихся как предмет педагогической заботы // Воспитание школьников. - 2012. - №8.- С. 10-15
- Михайлова, С. А., Степанов, Е. Н. Формирование системы учета и презентации личностных достижений учащихся и педагогов // Классный руководитель. - 2011. - №5. - С 22 - 27
- Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования: приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 (ред. от 18.12.2012) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. - N 12. - 22.03.2010; Российская газета. - 2011. - N 5408
- Фещенко, Т. С. Портфолио как оценки личностных достижений школьников // Русский язык в школе. - 2011. - №12. - С. 15-19
