Способы профилактики формирования школьной дезадаптации
Автор: Небогаткина А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10-1 (49), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема, возникающая при поступлении детей в школу - дезадаптация. Подчеркивается роль преемственности в подходе к данной проблеме, важность профилактической работы педагога с детьми еще на этапе старшего дошкольного возраста, и далее - коррекционной работы с первоклассниками, имеющими проблему дезадаптации. Рассмотрены основные способы профилактической работы, которые призваны преодолеть эту проблему и не допустить её появление у детей, начинающих обучение в первом классе средней общеобразовательной школы.
Дезадаптация, преемственность, психологическая коррекция, здоровьесбережение
Короткий адрес: https://sciup.org/170186816
IDR: 170186816 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11084
Список литературы Способы профилактики формирования школьной дезадаптации
- Баданина Л.П. Адаптация первоклассника: комплексный подход // Начальная школа Плюс До и После. - 2017. - № 12. - С. 59-62.
- Воронцов А.Б. Педагогические условия реализации адаптационного периода в первом классе школ развивающего обучения // Начальная школа: газ. издательского дома "Первое сентября". - 2018. - № 13. - С. 32-35.
- Кузьмина Е.С. Психолого-педагогическая характеристика школьной дезадаптации // Молодой ученый. - 2019. - № 18 (256). - С. 8-12.
- Новосельцева Н.В. Особенности здоровьесберегающих технологий в работе воспитателя с детьми коррекционно-развивающего центра (из опыта работы) // Молодой ученый. - 2017. - №4 (138). - С. 380-382.
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) "Об образовании в Российской Федерации" (29 декабря 2012 г.).
- Ямбург Е.А. Воспитание человека с позиции культурно-исторической педагогики // Общая стратегия воспитания в образовательной системе России / ред. И.А. Зимняя. - М.: ИЦПКПС, 2011. - С. 143-150.
