Сравнительная характеристика образа жизни студентов ИГМА, КГМУ, КГМА

Современный специалист должен отмечаться не только высоким уровнем профессиональной подготовки, но и хорошим здоровьем. При поступлении в ВУЗ особых ограничений по состоянию здоровья нет. Поэтому исходное состояние здоровья и физическая подготовка абитуриента оставляет желать лучшего.

Уровень здоровья студентов – это залог успешной учебы, усвоения учебного материала, а также формирование сознательного, конкурентоспособного и обладающего профессионализмом специалиста.

Диаграмма 1. Следите ли Вы за своим здоровьем? (ИГМА)

КГМУ

• ■    1. слежу и забочусь о своем здоровье постоянно;

  
  
  

• ■    2. слежу, но только по необходимости;

• ■    3. чаще всего не до этого;

• ■    4. нет возможности следить за своим здоровьем;

• ■    5. никогда об этом не задумывался.

Диаграмма 2. Следите ли Вы за своим здоровьем? (КГМУ)

КГМА

• ■    1. слежу и забочусь о своем здоровье постоянно;

  
  
  

• ■    2. слежу, но только по необходимости;

• ■    3. чаще всего не до этого;

• ■    4. нет возможности следить за своим здоровьем;

• ■    5. никогда об этом не задумывался.

Диаграмма 3. Следите ли Вы за своим здоровьем? (КГМА)

На диаграммах 1,2,3 можно увидеть, что студенты ИГМА следят и заботятся о своем здоровье постоянно 33% (10 человек), нежели студенты КГМУ 23% (7 человек), студенты КГМА 20% (6 человек). Никогда не задумывались об этом: ИГМА, КГМУ по 3% (1 человек).

Диаграмма 4. Проходите ли Вы профилактические медосмотры? (ИГМА)

Диаграмма 5. Проходите ли Вы профилактические медосмотры? (КГМУ)

Диаграмма 6. Проходите ли Вы профилактические медосмотры? (КГМА)

На диаграммах 4,5,6 представлен анализ прохождения студентами профилактических медосмотров. По результатам можно подытожить, что большинство студентов ИГМА 53% (16 человек) и КГМА 73% (22 человека) игнорируют прохождение медосмотров. В КГМУ этот результат оказался положительным и составил 33% (10 человек).

Диаграмма 7. Занимаетесь ли Вы спортом? (ИГМА)

Диаграмма 8. Занимаетесь ли Вы спортом? (КГМУ)

Диаграмма 9. Занимаетесь ли Вы спортом? (КГМА)

Регулярно занимаются и посещают спортивные секции в ИГМА 23% (7 человек), КГМУ 40% (12 человек), КГМА 13% (4 человека). Наибольшее количество студентов не занимающихся спортом оказались в ИГМА 16% (5 человек); КГМУ 10% (3 человека), КГМА 13% (4 человека).

ИГМА

■ 2. правильно питаться получается не всегда;

■ 4. правильно питаться не получается — нет времени и возможности;

■ 1. да, мое питание организовано правильно и рационально;

■ 5.что такое — правильное питание?

■ 3. скорее не придерживаюсь принципов правильного питания;

Диаграмма  10. Придерживаетесь ли Вы принципов правильного питания? (ИГМА)

.

Придерживаетесь ли Вы принципов

Диаграмма 11

правильного питания? (КГМУ)

Диаграмма 12. Придерживаетесь ли Вы принципов правильного питания? (КГМА)

Лишь у 15,4% опрошенных студентов (14 человек) из 90 питание составлено организованно правильно и рационально: ИГМА 4,4% (4 человека), КГМУ 6,6% (6 человек), КГМА 4,4% (4 человека). У 29% (26 человек) правильно питаться получается не всегда: ИГМА 11% (10 человек), КГМУ 9% (8 человек), КГМА 9% (8 человек).

Диаграмма 13. Как часто Вы находитесь в состоянии стресса? (ИГМА)

Диаграмма 14. Как часто Вы находитесь в состоянии стресса? (КГМУ)

Диаграмма 15. Как часто Вы находитесь в состоянии стресса? (КГМА)

Также, опрос показал, что многие студенты часто подвергаются стрессам: 35% (32 человека) из опрошенных подвергаются стрессу ежедневно, из их ИГМА 10% (9 человек), КГМУ 12% (11 человек), КГМА 13% (12 человек). 13% (12 человек) опрошенных подвергаются стрессам достаточно редко: ИГМА 5% (4 человека), КГМУ 7% (6 человек), КГМА 1% (2 человека).

Рис.1 Оценка состояния здоровья студентов по 10-бальной шкале (ИГМА)

Рис.2 Оценка состояния здоровья студентов по 10-бальной шкале (КГМУ)

Рис.3 Оценка состояния здоровья студентов по 10-бальной шкале (КГМА)

Также, мы дали оценку состояния здоровья студентов по 10-бальной шкале: лишь 1 студент из 90 оценил свое здоровье на 10 баллов, 4 студента дали оценку в 1 балл, и большинство студентов оценили свое здоровье на 7 баллов – 20 человек. Опрос показал: несмотря на то, что студенты знают о вероятных последствиях негативных факторов образа жизни на здоровье человека, это знание не в полной мере способствует формированию правильного образа жизни у самих студентов.

Выводы:

• 1. Формирование здорового образа жизни у будущих врачей является важной задачей не только медицинского образования, но и социально -гуманитарного.

• 2.    Будущий врач должен не только знать основные принципы заботы о здоровье, но и своим жизненным примером показывать преимущества здорового образа жизни.

• 3.    На состояние здоровья студентов выражено влияет кроме факторов, связанных с образом жизни, учебные нагрузки и нерациональное использование времени.