Становление инновационной активности магистрантов в процессе практико- ориентированной инженерной подготовки
Автор: Гузанов Борис Николаевич, Баранова Анна Александровна, Офицерова Наталья Юрьевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 2 (56) т.14, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье на примере разработанной образовательной программы уровня магистратуры «Биотехнические системы и технологии» показана возможность развития инновационной активности студентов за счёт реализации в практику обучения разработку междисциплинарных коммерческих проектов, выполняемых на выпускающей кафедре при использовании производственной базы современных инновационно-внедренческих центров федерального университета. Подобная организация образовательной деятельности обозначила выраженную практико-ориентированную направленность обучения, позволило развить у магистрантов определённые предпринимательские навыки, улучшило восприятие учебного материала и, как следствие, мотивацию к будущей образовательной деятельности. На основе специально разработанных критериев выполнен анализ и проведена оценка эффективности подготовки по показателям: результативность и релевантность образовательной программы, а также удовлетворенность выпускников приобретенными знаниями и навыками. Показано, что технология проектной деятельности формирует магистрантам значимый профессиональный опыт и способствует укреплению социального партнерства с профильными организациями.
Уровневое обучение, инновационная деятельность, проектное обучение, социальное партнерство, профессионализм
Короткий адрес: https://sciup.org/142235372
IDR: 142235372 | DOI: 10.7442/2071-9620-2022-14-2-99-109
Список литературы Становление инновационной активности магистрантов в процессе практико- ориентированной инженерной подготовки
- Аврамова Е.М., Верпаховская Ю.Б. Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания // Социологические исследования. -2006. - № 6. С. 37-46.
- Баранова А.А., Гузанов Б.Н., Бажукова И.Н. Профессионально-коммуникативная компетентность в системе специальной подготовки магистров в техническом вузе // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2021. - Вып. 2 (214). С. 60-70.
- Грошева Е.П., Наумкин Н.И., Фролова Н.Н. Подготовка студентов национальных исследовательских университетов к инновационной деятельности на основе компетентностного подхода // Интеграция образования. -2010. - №4. С. 28-32.
- Гузанов Б.Н., Соколова Т.Б. Подготовка магистров для предприятий машиностроения и металлургии в условиях многоуровневой модели образования // Профессиональное образование и рынок труда. - 2014. - №4. С. 14-15.
- Гузанов Б.Н., Баранова А.А., Звонарева И.А. Трансдисциплинарный
- подход при формировании навыков самореализации в процессе подготовки магистров // Мир науки, культуры, образования. - 2020. - №5(84). С. 187-190.
- Жуликова О.В. Роль знаний и образования в информационном обществе // Вестн. Тамб. гос. Ун-та. -2010. - №10(90). С. 174-179.
- Куликова О.В., Гулей И.А. Особенности инновационной модели высшего образования // Современные проблемы науки и образования. - 2014. -№ 6. С. 1601-1611.
- Львов Л.В., Усынин М.В. Проблемы интеграции в ходе управления образовательно-профессиональным процессом развивающегося вуза // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2016. - №2. С. 122-134.
- Рябков О.А. Высокотехнологичное производство - основа инновационной экономики // Управление Экономическими системами: Электронный научный журнал. - 2017. - №3(97). С. 1-9.
- Срельникова В.Э. Дизайн-мышление как современный метод проектирования // Бизнес и дизайн ревю. -2019. - № 4(16). С. 1-13.
- Физико-технологический институт УрФУ [Электронный ресурс] // сайт ФТИ.УрФУ - Режим доступа: https://fizteh .urfu.ru/ru/innovation s/proj ects/
- Шилехина М.С. Дизайн-мышление как современный подход для создания инновационных продуктов // Вектор науки ТГУ - 2013. - № 4. С. 181-183.
