Становление социогуманитарной компетентности подростка: моделирование педагогического процесса
Автор: Фастова Елена Игоревна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Статья в выпуске: 6 (33), 2014 года.
Бесплатный доступ
На основании методологии гуманитарно-целостного и личностного подходов, а также реализации положения теории целостного процесса формирования личности В.С. Ильина, рассматрвиается теоретическая модель педагогического процесса, адекватного логике становления социогуманитарной компетентности подростка.
Социогуманитарная компетентность подростка, становление, педагогический процесс, гуманитарное развитие
Короткий адрес: https://sciup.org/14822151
IDR: 14822151
Список литературы Становление социогуманитарной компетентности подростка: моделирование педагогического процесса
- Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе//Педагогика. 2003. № 10. С. 8-14.
- Борытко Н.М. Становление субъектной позиции учащегося в гуманитарном пространстве урока: монограф./науч. ред. Н.К. Сергеев. Волгоград: Изд-во ВГИПКРО, 2002.
- Борытко Н.М., Моложавенко А.В., Соловцова И.А. Методология и методы психолого-педагогических исследований гуманитарно-целостный подход. Волгоград: Изд-во ВГИПКРО, 2005.
- Гриценко Л.И. Личностно-социальное воспитание: теория и практика. Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2001.
- Дружилов С.А. Становление профессионализма человека как реализация индивидуального ресурса профессионального развития. Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2002.
- Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс). М.: Педагогика, 1984.
- Кузибецкий А.Н. Генезис образовательных систем: от знаниево-предметной к компетентностной модели//Res paedagogica. 2006. № 2.С. 22-36.
- Сибиль Е. «От неосознанной некометентности» к. «неосознанной компетентности»//Директор школы. 1997 г. Спецвыпуск (№25). С. 12-20.
- Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М.,1995.
Статья научная
