Стигматизация как барьер межкультурной коммуникации в сфере образования и способы ее преодоления
Автор: Воеводина Екатерина Владимировна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 9, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются теоретические и прикладные аспекты межкультурной коммуникации в сфере образования. Предмет исследования - межкультурная коммуникация как пространство развертывания процессов взаимопонимания и доверия участников в интерактивном взаимодействии. Цель - анализ такой коммуникации в разрезе механизмов стигматизации как одного из ее барьеров, поиск способов преодоления стигматизации в образовании. Методология исследования базируется на синтезе классических и современных теорий межкультурной коммуникации, социализации, стигматизации личности (А. Шуц, Т. Бергер, Т. Лукман, И. Гоффман и др.). Особое внимание уделяется стигматизации нетипичных индивидов и видимых меньшинств. Сделан вывод о дефиците социальной перцепции как одной из возможных причин стигматизации. Определяется способ развития ресурсов межкультурной коммуникации в системе образования детей и взрослых через коллаборационистские практики. Анализируется опыт телеколлабораций в исследованиях Э. Грацци, С. Маранцаны, Р. О'Дауда. Практическая значимость работы заключается в обосновании телеколлаборации как формы активной интерсубъективности и совместного смыслообразования, рефлексии и герменевтики участников межкультурной коммуникации.
Межкультурная коммуникация, нетипичность, стигма, стигматизация, коллаборативные практики в образовании, телеколлаборация
Короткий адрес: https://sciup.org/149137162
IDR: 149137162 | DOI: 10.24158/spp.2021.9.4
Список литературы Стигматизация как барьер межкультурной коммуникации в сфере образования и способы ее преодоления
- Большунов А.Я., Большунова С.А., Тюриков А.Г. Межкультурная коммуникация: вызовы глобальной трансформации жизненных миров // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2019. Т. 9, № 6 (92). С. 6–9. https://doi.org/10.26794/2226-7867-2019-9-6-6-9.
- Королева И.А., Дегтярева Ю.А. Векторы влияния стигматизации в школе // Евразийский союз ученых. 2016. № 1-5 (22). С. 180–184.
- A Fair Globalization: Creating Opportunities for All: International Labor Organisanion [Электронный ресурс] / World Com-mission on the Social Dimension of Globalization // International Labour Office. 2004. URL: https://www.ilo.org/public/eng-lish/wcsdg/docs/report.pdf (дата обращения: 16.09.2021).
- Гоффман И. Стигма. Заметки об управлении испорченной идентичностью [Электронный ресурс] // НИУ ВШЭ : официаль-ный сайт. URL: https://www.hse.ru/data/2011/11/15/1272895702/Goffman_stigma.pdf (дата обращения: 16.09.2021).
- Castañeda E. Places of Stigma: Ghettos, Barrios and Banlieues // The Ghetto: Contemporary Global Issues and Controver-sies. Ch. 7 / ed. by R. Hutchison, B.D. Hayne. Boulder, CO, 2012. P. 159–190. https://doi.org 10.4324/9780429496516-7.
- Фомиченко А.С. Особенности социальной перцепции // Вестник Оренбургского государственного университета. 2017. № 2 (202). С. 17–20.
- Зайцев Д.В. Интегрированное образование детей с ограниченными возможностями // Социологические исследования. 2004. № 1. С. 127–132.
- Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М., 1995. 323 с.
- Гончарова Н.В. Отношение к иностранным студентам в вузе: некоторые аспекты межэтнического взаимодействия // Симбирский научный вестник. 2015. № 4 (22). С. 165–170.
- Там же. С. 167.
- Бергер П., Лукман Т. Указ. соч. С. 22.
- Grazzi E., Maranzana S. ELF and Intercultural Telecollaboration: A Case Study [Электронный ресурс] // Intercultural Com-munication. New Perspectives from ELF. Roma, 2016. P. 109–133. URL: https://romatrepress.uniroma3.it/wp-content/up-loads/2020/02/Intercultural-Communication.-New-Perspectives-from-ELF.pdf (дата обращения: 16.09.2021).
- O'Dowd R. Evaluating the Outcomes of Online Intercultural Exchange // ELT Journal. 2007. Vol. 61, no. 2. P. 144–152. https://doi.org/10.1093/elt/ccm007.
