Стиль общения педагога как условие его профессионального развития
Автор: Миронова Оксана Ивановна, Иванова Оксана Васильевна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 2, 2020 года.
Бесплатный доступ
Представлены результаты эмпирического исследования стиля общения педагога как условия его профессионального развития. Выявлено, что выбор стиля общения педагога зависит от двух основных факторов: ситуации взаимодействия и особенностей личности ученика. Установлено, что важным условием профессионального развития личности педагога является умение применять разнообразные стили общения.
Деятельность педагога, профессиональное общение, стили общения, профессиональное развитие, личностные качества педагога
Короткий адрес: https://sciup.org/148321343
IDR: 148321343 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.02.P.57
Список литературы Стиль общения педагога как условие его профессионального развития
- Братченко С.Л., Рябченко С.А. Авторитарный стиль педагогического общения - а что же дальше? // Магистр. 1996. № 3. С. 83-90.
- Горянина В.А. Психологические предпосылки непродуктивности стиля межличностного взаимодействия // Психологический журнал. 1997. № 6. С. 73-83.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология. Ростов-н/Д: Феникс, 1997. 480 с.
- Исмагилова А.Г. Стиль педагогического общения как системное явление // Системное исследование индивидуальности. Пермь, 1991. С. 102-103.
- Коротаев А.А., Тамбовцева Т.С. Стиль педагогического общения как фактор формирования творческой индивидуальности педагога // Системное исследование индивидуальности. Пермь, 1991. С. 30-48.
- Леонтьев Д.А. Индивидуальный стиль и индивидуальные стили - взгляд из 1990-х // Стиль человека: психологический анализ. М.: Смысл, 1998. С. 93-108.
- Миронова О.И. Преодоление психологических барьеров педагогического взаимодействия студента и преподавателя в ходе практических занятий // Психология в современном информационном пространстве: материалы междунар. науч. конф. Смоленск: Изд-во Смоленского государственного ун-та, 2007. С. 41-43.
- Миронова О.И. Преодоление трудностей межличностного контакта как условие личностного роста в педагогическом коллективе // Психология личностного роста специалиста: материалы Всероссийской науч.-практ. конф. Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного ун-та имени Г.Р. Державина, 2007. С. 94-102.
