Стиль общения педагога как условие его профессионального развития
Бесплатный доступ
Представлены результаты эмпирического исследования стиля общения педагога как условия его профессионального развития. Выявлено, что выбор стиля общения педагога зависит от двух основных факторов: ситуации взаимодействия и особенностей личности ученика. Установлено, что важным условием профессионального развития личности педагога является умение применять разнообразные стили общения.
деятельность педагога
\ профессиональное общение
\ стили общения
\ профессиональное развитие
\ личностные качества педагога
Похожие статьи в разделе Психология
Короткий адрес: https://sciup.org/148321343
IDS: 148321343 | УДК: 159.9.072.43 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.02.P.57
Список литературы Стиль общения педагога как условие его профессионального развития
- Братченко С.Л., Рябченко С.А. Авторитарный стиль педагогического общения - а что же дальше? // Магистр. 1996. № 3. С. 83-90.
- Горянина В.А. Психологические предпосылки непродуктивности стиля межличностного взаимодействия // Психологический журнал. 1997. № 6. С. 73-83.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология. Ростов-н/Д: Феникс, 1997. 480 с.
- Исмагилова А.Г. Стиль педагогического общения как системное явление // Системное исследование индивидуальности. Пермь, 1991. С. 102-103.
- Коротаев А.А., Тамбовцева Т.С. Стиль педагогического общения как фактор формирования творческой индивидуальности педагога // Системное исследование индивидуальности. Пермь, 1991. С. 30-48.
- Леонтьев Д.А. Индивидуальный стиль и индивидуальные стили - взгляд из 1990-х // Стиль человека: психологический анализ. М.: Смысл, 1998. С. 93-108.
- Миронова О.И. Преодоление психологических барьеров педагогического взаимодействия студента и преподавателя в ходе практических занятий // Психология в современном информационном пространстве: материалы междунар. науч. конф. Смоленск: Изд-во Смоленского государственного ун-та, 2007. С. 41-43.
- Миронова О.И. Преодоление трудностей межличностного контакта как условие личностного роста в педагогическом коллективе // Психология личностного роста специалиста: материалы Всероссийской науч.-практ. конф. Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного ун-та имени Г.Р. Державина, 2007. С. 94-102.
