Опосредствующие механизмы стилеобразования педагогического общения будущих учителей

Бесплатный доступ

Анализируется индивидуальный педагогический стиль общения будущих преподавателей. Делается вывод, что этот процесс является результатом взаимодействия природно и личностно обусловленных факторов индивидуальности в результате специализированного обучения социально активными методами.

Короткий адрес: https://sciup.org/148163408

IDR: 148163408

Статья научная