Стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций студентами-медиками младших курсов
Автор: Прялухина Алла Вадимовна, Храпенко Инна Борисовна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 2, 2023 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена исследованию копинг-стратегий студентов-медиков младших курсов, оказавшихся в условиях вынужденной социальной изоляции: позитивные когнитивные копинг-стратегии; позитивная переоценка негативных событий; позитивные действия по контролю стресса; негативные копинг-стратегии; относительно адаптивные копинг-стратегии. Актуальность исследования обосновывается востребованностью изучения стратегий преодоления неблагоприятных жизненных ситуаций у студентов, потому что способность обучающихся соответствовать требованиям медицинского вуза и справляться с трудными ситуациями оказывает влияние на их психологическое и психическое благополучие. Выявлено, что студенты, в трудных жизненных ситуациях использующие адаптивные копинг-стратегии, обладают способностью спокойно и обдуманно решать свои проблемы. Трудная жизненная ситуация разрешается через смену отношения к ней и воспринимается как очередной этап саморазвития. Студенты стараются регулировать свои чувства и действия, что приводит к более осмысленному и действенному осознанию проблем и трудностей, постепенной выработке интеллектуальных копинг-стратегий. С одной стороны, адаптивные копинг-стратегии уменьшают стресс и служат эмоциональному приспособлению к нему в трудных жизненных ситуациях; с другой - изменение отношения отвлекает от решения конкретных практических проблем. При использовании негативных копинг-стратегий для студентов характерны пассивные формы поведения с отказом от преодоления трудностей из-за неверия в свои силы и интеллектуальные ресурсы.
Копинг-стратегии, адаптивные копинг-стратегии, негативные копинг-стратегии, совладающее поведение, субъективное благополучие, трудные жизненные ситуации, студенты
Короткий адрес: https://sciup.org/149142435
IDR: 149142435 | DOI: 10.24158/spp.2023.2.7
Список литературы Стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций студентами-медиками младших курсов
- Герасимова О.Ю., Семченко Л.Н., Батуева С.В. Социальная тревожность и совпадающее поведение у студентов первого курса медицинского университета // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. 2021. № 5. С. 59-65. https://doi.org/10.37882/2500-3682.2021.05.10.
- Павлоцкая Я.И. Психологическое благополучие и социально-психологические характеристики личности : монография. Волгоград, 2016. 168 с.
- Пузько В.И., Чернявская В.С. Психологическое благополучие и стратегии совладающего поведения у старшеклассников // Мир науки, культуры, образования. 2017. № 1 (62). С. 269-273.
- Савенышева С.С., Смирнова Н.Н., Жаркова А.В. Эмоциональная саморегуляция дошкольников и детско-родительские отношения // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2020. Т. 9, № 1 (33). С. 48-57. https://doi.org/10.18500/2304-9790-2020-9-1-48-57.
- Чижова Е.А., Фокина Н.В. Агрессивное поведение и ресурсы для совладания у спортсменов, занимающихся смешанными единоборствами // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2020. № 2 (18). С. 90-98. https://doi.org/10.14258/zosh (2020)2.12.
- Шалагинова К.С., Черкасова С.А. Формирование эффективных копинг-стратегий у студентов-первокурсников в период сессии как одно из направлений профилактики суицидальных рисков в молодежной среде // Международный научно-исследовательский журнал. 2017. № 5 (59). С. 134-137. https://doi.org/10.23670/IRJ.2017.59.122.
- Filipas H. H., Ullman S. E. Child sexual abuse, coping reactions, self-blame, post-traumatic stress disorder, and adult sexual revictimization // Journal of Interpersonal Violence. 2006. № 21 (5). С. 652-672. https://doi.org/10.1177/0886260506286879.
- Hobfall S. E. Conservation of resources theory: Its implication for stress, health, and resilience // The Oxford Handbook of Stress, Health, and Coping. 2010. № 1. P. 127-147. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780195375343.013.0007.
- Jiang X., Ji L., Chen Y., Zhou Ch., Ge Ch. & Zhang X.. How to improve the well-being of youths: An exploratory study of the relationships among coping style, emotion regulation, and subjective well-being using the random forest classification and structural equation modeling // Frontiers in Psychology. 2021. № 12. Р. 637-712. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.637712.
- Lazarus R. S., Folkman S. Stress, appraisal and coping. N. Y., 1984. 456 р.
- Skinner E., Zimmer-Gembeck M. Challenges to the developmental study of coping // New directions for child and adolescent development. 2009. № 124. Р. 5-17. https://doi.org/10.1002/cd.239.
