Структура и содержание многоуровневой математической подготовки в экономическом образовательном кластере
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Рубрика: Восточно-Европейская секция
Статья в выпуске: 4 т.13, 2010 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается дидактическая модель, обеспечивающая формирование прикладной экономико-математической компетентности специалистов среднего звена и бакалавров экономического профиля в экономическом образовательном кластере на основе проблемно-контекстного подхода и технологии «опережающего обучения».
экономический образовательный кластер
\ прикладная экономико-математическая компетентность
\ проектно-конструктивные способности
\ проблемно-контекстный подход
\ технология "опережающего обучения"
\ блочно-уровневая программа
Похожие статьи в разделе Воспитание. Обучение. Образование
Короткий адрес: https://sciup.org/14062304
IDS: 14062304
