Структура и содержание модели подготовки будущих сотрудников подразделений по вопросам миграции к межкультурной коммуникации в образовательных организациях высшего образования МВД РФ
Автор: Самойлова Т.А.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования
Статья в выпуске: 3 (65) т.16, 2024 года.
Бесплатный доступ
Научный поиск, выявление инноваций в системе профессионального полицейского образования в РФ ведет к переосмыслению и созданию перспективных интегрированных программ и моделей развития гуманитарной культуры личности сотрудника полиции, что является общественно значимой целью его профессиональной подготовки и на поведенческом уровне проявляется в коммуникации. Предлагается формировать компетенцию межкультурной коммуникации средствами профессионально ориентированной иноязычной подготовки. Теоретико-методологическую основу построения модели подготовки будущих сотрудников подразделений по вопросам миграции в образовательных организациях высшего образования МВД РФ к межкультурной коммуникации составили системно-деятельностный, гуманитарно-антропологический и герменевтический подходы и их принципы. Подробно описана модель подготовки и компоненты иерархически взаимосвязанных блоков: целевого, методологического, учебно-методического, дидактического, оценочно-результативного. Все компоненты модели подготовки взаимоинтегрированы и работают на конечный результат.
Подготовка к межкультурной коммуникации, иноязычная подготовка, сотрудник подразделений по вопросам миграции, модель подготовки, образовательные организации мвд рф, цель профессионального образования, системно-деятельностный подход, гуманитарно-антропологический подход, герменевтический подход
Короткий адрес: https://sciup.org/142243320
IDR: 142243320
Список литературы Структура и содержание модели подготовки будущих сотрудников подразделений по вопросам миграции к межкультурной коммуникации в образовательных организациях высшего образования МВД РФ
- Браже, Т.Г. Развитие гуманитарной культуры как глобальная проблема образования взрослых в XXI веке: теоретический аспект / Т.Г. Браже // Человек и образование. – 2005. – №1. – С.15‐17.
- Гуманитарная культура личности – основа и цель современного образования: Монография. – СПб.: Изд-во «Союз», 2008. – 114 с.
- Егорова, И.А. Значимость ценностей профессиональной деятельности для представителей различных профессий / И.А. Егорова [Электронный ресурс] // Вестник ТИУиЭ. – 2021. – №2 (34). – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ znachimost-tsennostey-professionalnoydeyatel nosti- dlya-predstaviteleyrazlichnyh-professiy
- Елизарова, Г.В. Культура и обучение иностранным языкам. – СПб.: Каро, 2005. – 352 с.
- Илакавичус, М.Р. Гуманитарно-антропологический подход в современных исследованиях профессионального образования / М.Р. Илакавичус // Образование и право. – 2023. – № 2. С. 293
- Кожевина, М.А. Милицейское образование в Советской России: организация и правовое регулирование (1918-1991 гг.): автореф. дис.... докт. юрид. наук / М.А. Кожевина. – М. Московский университет МВД России, 2005. – 55 с.
- Манченко, И.П. Проблема формирования профессиональных ценностей личности будущих специалистов: история и современность / И.П. Манченко [Электронный ресурс] // Известия ВГПУ. – 2020. – №7 (150). – Режим доступа: https://cyberleninka. ru/article/n/problema-formirovaniyaprofessionalnyhtsennostey- lichnostibuduschih- spetsialistov-istoriyaisovremennost
- Михеев, В.И. Моделирование и методы теории измерений в педагогике: науч.-метод. пособие для педагогов исследователей, математиков, аспирантов и научных работников, занимающихся вопросами педагогических исследований / В.И. Михеев. – М.: Высшая школа, 1987. – 200с.
- Новиков, А.М. Методология образования / А.М. Новиков. – М.: Эгвес, 2006. – 489 с.
- Осмоловская, И.М. Дидактика: от классики к современности: монография / И.М. Осмоловская. – М.; СПб., 2020. – С.143.
- Самойлова, Т.А. Актуальные компоненты цели иноязычной подготовки специалистов в образовательных организациях высшего образования МВД России: традиционные и современные аспекты / Т. А. Самойлова // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2024. – № 1(101). С. 211-219.
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая № 996 // Российская газета – М., 2015. – 8 июня.
- Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс] // Информационно-правовая система «Гарант». – Режим доступа: https:// base.garant.ru/71937200/
- Указ Президента Российской Федерации № 474 от 21.07.2020 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Официальное опубликование правовых актов. – Режим доступа: http:// publication.pravo.gov.ru/Document/ View/0001202007210012
- Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» [Электронный ресурс] // Официальное опубликование правовых актов. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202211090019
- Федеральный закон «О полиции» от 07.02.2011 N 3-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс». – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_110165/
