Связь стиля родительского воспитания и социальной креативности в контексте профессионализации личности
Автор: Ожигова Людмила Николаевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статья в выпуске: 2, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье описаны особенности социальной креативности у студенток - будущих дизайнеров и менеджеров по персоналу. Выявлено, что у дизайнеров социальная креативность выше, чем у менеджеров по персоналу, которые ориентированы на социальные нормы и могут испытывать трудности в реализации своих идей. Уточнены ведущие стили родительского воспитания для означенных групп исследуемых. Доказана связь стиля родительского воспитания и социальной креативности личности у студенток-дизайнеров.
Творчество, креативность, социальная креативность, стиль родительского воспитания, профессионализация, личность, боязнь неудачи, дизайнер, менеджер по персоналу
Короткий адрес: https://sciup.org/14940074
IDR: 14940074
Список литературы Связь стиля родительского воспитания и социальной креативности в контексте профессионализации личности
- Дружинин В.Н. Диагностика общих познавательных способностей. М., 1997.
- Клепалова Ю.А. Определение понятий творчества и креативности в психологии//Психологический вестник Уральского государственного университета. 2008. № 6. С. 254-256.
- Лебедева Л.Д., Бибикова Н.В. Креативность младших школьников: контекст «развитие». Ульяновск, 2004. С. 49.
- Акимова М.К. Психологическая диагностика. СПб., 2005. С. 136-146.
- Бегалиева С.Б. О креативности как об устойчивой характеристике личности//Успехи современного естествознания. 2015. № 1. С. 847-849.
- Williams R., Runco M.A., Berlow T. Mapping the themes, impact, and cohesion of creativity research over the last 25 years//Creativity Research Journal. 2016. Vol. 28, iss. 4. P. 385-394.
- Еремина Л.И. Развитие креативности личности: психологический аспект//Общество: социология, психология, педагогика. 2014. № 1. С. 42-47.
- Макарушина Е.Н. Феномен креативности и творчества в современной системе высшего образования//Фундаментальные исследования. Педагогические науки. 2011. № 12. С. 498-501.
- Kapoor H., Khan A. The measurement of negative creativity: metrics and relationships//Creativity Research Journal. 2016. Vol. 28, iss. 4. P. 407-416.
- Кирьякова А.В., Мороз В.В. Взаимосвязь ценностных ориентаций и креативности как аксиологический ресурс модернизации университетского образования//Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2015. № 1. C. 57-68.
- Власова Ю.А. Социоигровая деятельность как средство развития ресурсов студентов: проблемы применения//Среднее профессиональное образование. 2013. № 2. С. 36-38.
- Мороз В.В. Креативность -междисциплинарный феномен человекознания//Вестник Оренбургского государственного университета. 2012. № 2 (138). С. 155-160.
- Мороз В.В. Развитие креативного потенциала студентов университета: аксиологический подход//Теория и практика общественного развития. 2015. № 2. С. 97-99.
- Чичук Е.Ю. Побудительные основания социальной креативности личности: на материале социономических профессий: дис. … канд. психол. наук. Краснодар, 2006.
- Шамионов Р.М. Психологические характеристики социальной активности личности//Мир психологии. 2012. № 3. С. 145-154.
- Ожигова Л.Н. Психология гендерной идентичности личности. Краснодар, 2006.
- Попова Л.В. Гендерные аспекты самореализации личности: учеб. пособие к спецсеминару. М., 1996.
- Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: в 2 т. Т. 2. М., 1986. С. 259-262.
