Таксономические модели нормативных знаний обучаемых
Автор: Любимова Ольга Вячеславовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Психологические проблемы современного образования
Статья в выпуске: 4 (38), 2009 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрено несколько таксономических моделей нормативных знаний в зависимости от категории обучаемых. Для определения образовательных норм предлагается использовать различного типа классификаторы знаний и способностей. При этом в основу классификации познавательных общеучебных умений положены информационный подход, типология мыслительных операций и деятельностный подход.
Нормативные знания, таксономические модели, классификатор знаний и способностей, оценка качества специалиста
Короткий адрес: https://sciup.org/148163822
IDR: 148163822
