Технология физического воспитания студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Автор: Петьков Валерий Анатольевич, Бессарабова Юлиана Владимировна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена характеристика авторской технологии обучения студентов с ОВЗ и инвалидов компенсаторного типа, включающая в себя электронные информационные и образовательные ресурсы, информационные и телекоммуникационные средства, психолого-педагогическое и медицинское сопровождение, обеспечивающее освоение студентами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами образовательных программ в полном объеме, независимо от места их нахождения. Апробация авторской технологии осуществлена в процессе преподавания дисциплин «Физическая культура» и «Профессионально-прикладная физическая культура» и спецкурса «Проектирование рекреационной среды вуза для студентов с ограниченными возможностями здоровья».
Студенты с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды, электронное обучение, педагогическая технология, педагогическое взаимодействие, рекреационная среда вуза, подготовка студентов к жизнедеятельности, рекреационная деятельность, профессиональная подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/14938174
IDR: 14938174 | УДК: 370.18
The technology of physical education of students with disabilities
The authors present an original technology of teaching students with disabilities, which includes electronic and educational resources, information and telecommunication facilities, psychological, pedagogical and medical support, helping students with disabilities to learn comprehensively regardless of their location. Approbation of the authors' technology has been implemented during teaching subjects “Physical education”, “Profession-applied physical education” and special course “Designing of recreational environment for students with disabilities at higher schools”.
Список литературы Технология физического воспитания студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
- Романенкова Д.Ф. Педагогическое сопровождение дистанционного обучения//Инновационные информационные технологии: материалы междунар. науч.-практ. конф. М., 2012. С. 142-144.
- Чермит К.Д., Мхце Б.А. Факторы дифференциации воспитательного воздействия в области физической культуры в условиях личностно-ориентированного образования//Вестник Адыгейского государственного университета. Майкоп, 2006. № 4. С. 186-190.
- Петьков В.А., Чувилова Н.А. Педагогическое сопровождение самоопределения студентов в физкультурно-спортивной деятельности//Педагогическое образование и наука. 2012. № 9. С. 31-36.
