Особенности физического воспитания студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в условиях инновационной образовательной среды вуза
Автор: Стародубцев М.П., Сапсаева Т.В.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Вопросы адаптивной физической культуры
Статья в выпуске: 4 (30), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются особенности осуществления физического воспитания студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в условиях инновационной образовательной среды вуза. Актуальность темы исследования обусловлена возрастающим интересом к проблемам адаптивного физического воспитания в условиях модернизации системы высшего образования, одним из направлений которой является формирование новой (инновационной) внутривузовской образовательной среды, обеспечивающей безбарьерный равный доступ к образованию лиц с ограниченными возможностями здоровья различной нозологии и инвалидов. Цель работы заключается в выделении конкретных особенностей адаптивного физического воспитания указанных лиц в контексте формирования инновационной образовательной среды современного вуза, что и обуславливает цель проведенного исследования. В качестве методов исследования был использован анализ нормативно-правовых актов, научной и отраслевой литературы по вопросам адаптивного физического воспитания...
Физическое воспитание, адаптивное физическое воспитание, адаптивная физическая культура, лица с ограниченными возможностями здоровья, нарушения здоровья различной нозологии, инвалиды, инновационная образовательная среда, особенности адаптивного воспитания
Короткий адрес: https://sciup.org/140246908
IDR: 140246908
Список литературы Особенности физического воспитания студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в условиях инновационной образовательной среды вуза
- Волкова М.А., Ситдикова Л.Б. "Особенности и перспективы нормативно-правового регулирования спорта и физической реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья // Современное право. - 2018. - № 3. - С. 38-41.
- Воронов Н.А. Современные вопросы адаптивной физической культуры // Эпоха науки. - 2018. - № 14. - С. 231-233.
- Письмо Минобрнауки России от 16.04.2014 № 05-785 «О направлении методических рекомендаций по организации образовательного процесса для обучения инвалидов» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса», утв. Минобрнауки России 08.04.2014 № АК-44/05вн). [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=159405&div=LAW&rnd=C1725DB062D4CEC51B91E10DD9103001#fxcfkg7j6 (дата обращения: 15.09.2019).
- Распоряжение Правительства РФ от 07.08.2009 № 1101-р "Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года" // Собрание законодательства РФ, 17.08.2009. - № 33, ст. 4110.
- Стародубцев М.П. "Образовательный процесс по дисциплине "Адаптивная физическая подготовка" // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2018. - № 4 (158). - С. 304-307.
- Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ (ред. от 18.07.2019) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" // Собрание законодательства РФ, 27.11.1995. - № 48, ст. 4563.
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 26.07.2019) "Об образовании в Российской Федерации" // Собрание законодательства РФ, 31.12.2012. - № 53 (ч. 1), ст. 7598.
- Ясвин В. А. Образовательная среда. От моделирования к проектированию. 2-е издание. - М.: Смысл, 2001. - 365 с.
