Тема "Определительные отношения" в свете функционально-ориентированного подхода к обучению грамматике иностранных студентов

Автор: Ефремова Марина Алексеевна, Королева Илона Анатольевна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 1 (144), 2020 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается методическая организация учебного процесса при изучении темы «Определительные отношения» во время работы на уроке по предмету «Практическая грамматика русского языка» в иноязычной аудитории. Представлены методические наработки, которые апробированы на занятиях с иностранными студентами с разным уровнем подготовки и владения русским языком. Приведены материалы, которые уже нашли свое место в учебном процессе или могут быть рекомендованы в процессе преподавания русского языка как иностранного.

Русский язык как иностранный, методика рки, практическая грамматика

Короткий адрес: https://sciup.org/148310174

IDR: 148310174

Список литературы Тема "Определительные отношения" в свете функционально-ориентированного подхода к обучению грамматике иностранных студентов

  • Анисимова Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов): учеб. пособие для студ. фак. иностр. яз. вузов. М.: Академия, 2003.
  • Кужнуров Б. Семантико-функциональная грамматика в коммуникативно ориентированном описании и преподавании русского языка как иностранного [Электронный ресурс]. URL: https://pandia.ru/text/77/270/76029.php (дата обращения: 16.08.2019).
  • Распопова Т.И., Кашкина А.В. Функциональная грамматика: дидактический аспект // Вестн. Воронеж. гос. ун-та. Сер.: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2015. № 4. С. 139-141.
  • Удод Д.А. Креолизованный текст как особый вид паралингвистически активного текста [Электронный ресурс] // Современная филология: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Уфа, янв. 2013 г.). Уфа, 2013. URL: https://moluch.ru/conf/phil/archive/78/3254/ (дата обращения: 19.08.2019).
  • Штернина Е. С. Функционально-грамматический подход к обучению иностранных студентов русскому языку (на примере презентации категории отрицания) [Электронный ресурс] // Концепт. 2016. Т. 11. URL: http://e-koncept.ru/2016/86740.htm (дата обращения: 19.08.2019).
Статья научная