Теоретические основы процесса формирования ценностного отношения старшеклассников к правовым нормам
Автор: Мокшев Дмитрий Петрович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (153), 2020 года.
Бесплатный доступ
Освещаются теоретические основы процесса формирования у старшеклассников ценностного отношения к правовым нормам. Выделяются компоненты данного интегративного качества личности, критерии и уровни его сформированности.
Правовые нормы, старшеклассник, ценностное отношение, правомерное поведение, мотивация
Короткий адрес: https://sciup.org/148310188
IDR: 148310188
Список литературы Теоретические основы процесса формирования ценностного отношения старшеклассников к правовым нормам
- Василевская Г.Н. Причины подростковой преступности и правонарушений несовершеннолетних [Электронный ресурс] // Информио. URL: https://www.informio.ru/publications/id4254/Prichiny-podrostkovoi (дата обращения: 27.07.2020).
- Геворкян А.А. Моделирующая игра как фактор становления ценностного отношения старшеклассников к правовым нормам: дис. … канд. пед. наук. СПб., 1996.
- Егоров И. Особо опасные дети // Рос. газ. 2020. 20 апр.
- Маслоу А. Мотивация и личность [Электронный ресурс] / пер. с англ. А.М. Татлыбаева. URL: http://psylib.org.ua/books/masla01/ (дата обращения: 30.07.2020).
- Мокшев Д.П. Ценностное отношение старшеклассников к правовым нормам: понятие и признаки // Шуйская сессия студентов, аспирантов, молодых ученых: материалы XI Междунар. науч. конф. Шуя, 2018. С. 67-69.
- Радченко Л.А. Теоретические основы формирования индивидуального правосознания старшеклассников // Сиб. пед. журн. 2015. № 6. С. 35-40.
- Франкл В.Э. Воля к смыслу / пер. с англ. Д. Гурьева, А. Суворовой. М., 2000.
Статья научная
