Теоретическое обоснование координационных способностей детей младшего школьного возраста с учетом биомеханических характеристик

Автор: Овчинников Юрий Дмитриевич, Якунина Валентина Андреевна

Журнал: Наука-2020 @nauka-2020

Рубрика: Актуальные проблемы физического воспитания и спортивной тренировки

Статья в выпуске: 6 (42), 2020 года.

Бесплатный доступ

В статье дается теоретическое обоснование координационных способностей детей младшего школьного возраста с учетом биомеханики движений. В связи с этим, в занятиях по физической культуре с младшими школьниками большое внимание уделяется выбору средств и методов физического воспитания и это является важным педагогическим и методическим аспектом для студентов проходящих педагогическую практику.

Координационные способности детей, биомеханические качества, двигательная активность, методы физического воспитания, физические возможности

Короткий адрес: https://sciup.org/142224837

IDR: 142224837

Список литературы Теоретическое обоснование координационных способностей детей младшего школьного возраста с учетом биомеханических характеристик

Аксарин И. В. Выявление показателей координационных способностей 10-12 лет, занимающихся баскетболом // Культура физическая и здоровье. 2016. № 1 (56). С. 28-30.
Аустер Б. В. Развитие координационных способностей младших школьников в процессе физического воспитания на основе использования подвижных игр на воде // Теория и практика физической культуры. 2018. № 7. С. 61.
Барчукова Г. В., Мишутин Е. Д. Влияние зрительного контроля на способность к поддержанию ритмовой характеристики техники движений в различных видах спорта // Спортивно - педагогическое образование: сетевое издание. 2019. № 4. С. 18-20.
Беклемишева Е. В., Хамед Е. Д. Развитие координационных способностей девочек 9-10 лет в художественной гимнастике // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2020. № 4. С. 46-48.
Ботяев В. Л., Котова К. А., Ботяев С. В. Актуализация форм контроля и оценки координационных способностей в младшем школьном возрасте // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2018. Т. 3. № 4. С. 81-84.
Возрастная и спортивная морфология [Текст]: учеб.-метод. пособие / сост.: Г. Д. Алексанянц [и др.]; Куб. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - Краснодар: КГУФКСТ, 2019. - 196 с.
Волкова Е. В., Заяц Е. В. Методика развития специальной ловкости у волейболистов в возрасте 10-12 лет // Наука-2020. 2019. № 7 (32). С. 87-95.
Воловик Н. И. Методика развития координационных способностей у детей 4-5 лет с нарушением зрения // Педагогика, психология и медико - биологические проблемы физического воспитания и спорта. 2007. № 10. С. 12-15.
Горская И. Ю. Методика развития координационных способностей у дошкольников 5-7 лет с нарушением речи // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2008. № 4 (38). С. 28-32.
Двейрина О. А. Координационные способности: определение понятия, классификация форм проявления // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2008. № 1 (35). С. 35-38.
Жемчуг Ю. С., Белоусова К. В., Лабазова А. В., Сараев А. С. Методика коррекции координационных способностей обучающихся с умственной отсталостью // Глобальный научный потенциал. 2020. № 6 (111). С. 53-55.
Иванова Е. В. Развитие координационных способностей у занимающихся экстремальными видами деятельности // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2008. № 2 (33). С. 15-16.
Илларионова А. В., Капилевич Л. В. Особенности формирования вестибулярной и проприоцептивной чувствительности при тренировке координационных способностей с использованием биологической обратной связи // Вестник Томского государственного университета. 2017. № 421. С. 188-192.
Котова О. В., Медведев И. Н., Уколова Г. Б., Калюбаев В. Н. Педагогические основы развития координационных способностей у детей дошкольного возраста // Педагогический журнал. 2020. Т. 10. № 2-1. С. 516-525.
Лях В. И. Развитие координационных способностей в школьном возрасте // Физическая культура в школе. 2018. № 3. С. 20-25.
Матназаров У. Л., Махмудов Ю., Матназаров У. Р. Параметры формирования у 10-11 летних учащихся координационных способностей посредством баскетбольных занятий // Бюллетень науки и практики. 2020. Т. 6. № 7. С. 343-347.
Мишина Е. Г. Развитие координационных способностей у детей 7-8 лет средствами оздоровительной аэробики // Педагогические науки. 2017. № 4 (85). С. 24-26.
Новиков И. В., Новиков В. В. Реализация методики формирования координационных способностей у мальчиков 7-9 лет с нарушениями слуха // Современное педагогическое образование. 2018. № 5. С. 183-186.
Овчинников Ю. Д., Курочкина А. В. Диагностика и развитие координационных способностей детей // Начальная школа. 2020. № 6. С. 52-56.
Паначев В. Д., Ощепков А. С. Инновационный метод развития координационных способностей студентов Вуза // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2008. № 6 40). С. 82-85.
Салькова Н. А. Развитие координационных способностей детей старшего дошкольного возраста // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2017. Т. 2. № 3. С. 111-116.
Серикова Ю. Н., Александрова В. А., Нечаева А. Ю. Координационные способности: определение, основные подходы к изучению, современные средства и методы развития // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2018. № 6 (160). С. 224-231.
Тихомиров А. К. Развитие координационных способностей // Физическая культура в школе. 2006. № 4. С. 29-32.
Тумаров К. Б., Кудяшева А. Н., Панягин Д. М., Панягина Л. А. Координационные способности мальчиков 8-10 лет при различных двигательных режимах // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2017. № 12 (154). С. 287-290.
Фоменко В. В., Маринович М. А. Особенности развития координационных способностей младших школьников на занятиях каратэ // Физическая культура, спорт и здоровье. 2019. № 33. С. 61-63.

Еще

Статья научная