The main aspects of the learning crisis and defining a winning strategy for improving the level of education in the world
Автор: Zelenova K.G.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6-1 (57), 2021 года.
Бесплатный доступ
Lack of education critically affects the hundreds of millions of children around the world who become adolescents without basic life skills. As a result, it is difficult for them not only to build a successful career or educate their children, but to even read the instructions of doctors, understand documents, make purchases and other daily operations. It is also not necessary that only high-income countries can demonstrate high levels of education. At present, countries with lower incomes are also showing positive results, are interested in improving the quality of education, and are developing new strategies. This research paper describes the main aspects of the crisis in education, followed by a winning strategy by which countries can overcome this crisis. The strategy is a movement in three directions: competent, fair and regular assessment of learning is an important first step; acting on this assessment while making education accessible to all children is the next major challenge; and, finally, the coordinated actions of all participants in the education system are important. This research paper provides vivid examples of education activity in countries with different income levels.
Education problems, learning crisis, developing of education strategy
Короткий адрес: https://sciup.org/170189074
IDR: 170189074 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-6-1-81-87
Основные аспекты кризиса обучения и определение выигрышной стратегии повышения уровня образования в мире
Отсутствие образования критически влияет на сотни миллионов детей во всем мире, которые становятся подростками, не обладая базовыми жизненными навыками. В результате им сложно не только построить успешную карьеру или дать образование своим детям, но даже читать инструкции врачей, разбираться в документах, совершать покупки и другие повседневные операции. Также не обязательно, чтобы только страны с высоким уровнем дохода могли демонстрировать высокий уровень образования. В настоящее время страны с более низкими доходами также демонстрируют положительные результаты, заинтересованы в повышении качества образования и разрабатывают новые стратегии. В данной исследовательской работе описываются основные аспекты кризиса в образовании, а также приводится выигрышная стратегия, с помощью которой страны могут преодолеть этот кризис. Стратегия представляет собой движение в трех направлениях: компетентная, справедливая и регулярная оценка обучения - важный первый шаг; выполнение этой оценки при одновременном обеспечении доступности образования для всех детей - следующая серьезная задача; и, наконец, важны согласованные действия всех участников системы образования. В этом исследовании приводятся яркие примеры образовательной деятельности в странах с разным уровнем доходов.
Список литературы The main aspects of the learning crisis and defining a winning strategy for improving the level of education in the world
- World Bank (2018). World Development Report 2018: Learning to Realize Education's Promise. Washington, DC: World Bank. https://www.worldbank.org/en/publication/wdr2018
- UNESCO (2013). The global learning crisis: Why every child deserves a quality education. Paris: UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000223826
- OESD (2006) What are the effects of education on health?, L. Feinstein, R. Sabates, T. Anderson, A. Sorhaindo and C. Hammond, Measuring the effects of education on health and civic engagement: proceedings of the Copenhagen symposium. Copenhagen: OECD Publishing, https://www.oecd.org/education/innovation-education/37425753.pdf
- OECD (2013) Synergies for Better Learning: An International Perspective on Evaluation and Assessment, OESD Review on Evaluation and Assessment in education, OECD Publishing, Paris. https://www.oecd.org/education/school/Synergies%20for%20Better%20Learning_Summary.pdf
