Типы профессиональной мотивации и особенности агрессивности
Автор: Коваленок Татьяна Петровна, Козленкова Елена Николаевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 3 (41) т.10, 2018 года.
Бесплатный доступ
Профессиональная мотивация является одним из факторов эффективности трудовой деятельности, ее влияние может быть опосредованным и проявляться в формировании устойчивых неблагоприятных состояний и свойств работника. Существуют виды профессий, содержание которых предъявляет особые требования к эмоциональному состоянию профессионала и способности его контролировать. В статье приводится описание исследования, направленного на анализ особенностей проявления агрессии у работников с внешней и внутренней мотивацией профессиональной деятельности. Склонность к агрессивным реакциям рассматривается как фактор снижения производственной эффективности в определенных видах труда и критерий профессионального отбора. Проанализированы различия в преобладающих видах агрессии и личностных особенностях, сдерживающих ее, у испытуемых с разными типами мотивационных комплексов. Описаны направления психолого-педагогической работы с агрессией на этапе овладения профессией.
Профессиональная подготовка, профессиональная мотивация, мотивационный комплекс, профессиональная деятельность, эффективность труда, фрустрация, агрессия, тренинг, направления психолого-педагогической работы
Короткий адрес: https://sciup.org/142228942
IDR: 142228942 | DOI: 10.7442/2071-9620-2018-10-3-48-54
Список литературы Типы профессиональной мотивации и особенности агрессивности
- Коваленок Т.П. Специальные способности как фактор профессионального самоопределения в рабочих профессиях // Доклады ТСХА: материалы международной научной конференции. - 2018. - С. 387-389.
- Козленкова Е.Н., Ушатова И.В. Проблема применения тренинга в процессе подготовки специалистов // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина. - 2009. - № 5 (36). С. 121-123.
- Кубрушко П.Ф., Девисилов В.А. Концептуально-дидактические основания национальной системы ноксологического образования // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина. - 2010. - № 3 (42). С. 11-15.
- Курбатова Т.Н., Муляр О.И. Проективная методика исследования личности «Hand-test»: метод. руководство. - СПб.: ГМНППП «ИМАТОН», 2001. - 64 с.
- Леднев В.С., Кубрушко П.Ф. Методика профессионального обучения: производственное обучение: учебнопракт. пособие. - М.: МГУП, 2001. - 100 с.
