Тьюторство как особый вид наставничества в процессе профессиональной подготовки

В статье рассматривается проблема тьюторства как особого вида наставничества в процессе профессиональной подготовки. На основе выявленных противоречий предлагается авторское видение типологии тьюторов и ее конкретизация применительно к специфике организации образовательного процесса в МИДиС. С позиций системо-мыследеятельностного и компетентностного подхода обосновываются задачи и функции типологии тьюторов в зависимости от типов обучающихся. Схематично представлена организационная структура тьюторского сопровождения студентов первого курса при освоении специальной учебной дисциплины «Общая управленческая подготовка» (ОУП). Предлагается авторское видение структуры и содержания компетенций и личностных качеств тьютора, обеспечивающих успешность тьюторского сопровождения подготовки студентов первого курса.