Траектории взросления в психологической автобиографии учащихся общеобразовательной школы подросткового возраста

Траектории взросления в психологической автобиографии учащихся общеобразовательной школы подросткового возраста

Автор: Королева Наталья Николаевна, Богдановская Ирина Марковна, Углова Анна Борисовна

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Психология образования

Статья в выпуске: 1 (106), 2022 года.

Бесплатный доступ

Введение. В настоящее время ключевые задачи образования связаны с успешной социализацией, развитием личностной зрелости подрастающего поколения. В то же время социокультурные трансформации современности приводят к изменению путей и моделей взросления школьников. Несмотря на значительный интерес исследователей к данной проблеме, практически отсутствуют работы, раскрывающие вариативный характер путей взросления современных подростков, отраженных в их автобиографических представлениях о будущем. Цель исследования - выявить основные структурные и содержательные характеристики траекторий взросления, отраженные в психологической автобиографии современных школьников, и определить их гендерную специфику. Материалы и методы. Для изучения проблемы было проведено эмпирическое исследование, в котором приняли участие 1 031 чел. - подростки в возрасте от 12 до 17 лет. Сбор эмпирических данных осуществлялся посредством модифицированного варианта методики «Психологическая автобиография» Е. Ю. Коржовой. Математико-статистический анализ результатов осуществлялся посредством однофакторного дисперсионного анализа (ANOVA), корреляционного анализа с применением коэффициента линейной корреляции Пирсона. Результаты исследования. В целом субъективная временная перспектива подростков характеризуется значительной протяженностью, позитивной эмоциональной окраской. На основании результатов корреляционного анализа определены основные траектории взросления современных подростков. Выявлена гендерная специфика в структурной организации и содержании представлений о будущем. Для юношей более характерны траектории взросления, связанные с самостоятельностью, разнообразием впечатлений, материальным успехом, социальным признанием, творчеством, развлечениями и развитием своего внутреннего мира. Девушки ориентированы на удовлетворенность процессом жизни, общение, интеграцию сфер жизни. Обсуждение и заключение. Сделанные авторами выводы вносят вклад в развитие современных научных представлений о вариативном и нелинейном характере построения жизненной перспективы у подрастающего поколения. Результаты исследования могут быть использованы для построения программ психолого-педагогического сопровождения процессов взросления и социализации в условиях современного общества.

Еще

Траектории взросления, психологическая автобиография, образ будущего, временная перспектива, подросток

Короткий адрес: https://sciup.org/147237274

IDR: 147237274

Список литературы Траектории взросления в психологической автобиографии учащихся общеобразовательной школы подросткового возраста

  • Чернова Ж. В., Шпаковская Л. Л. Переход к взрослой жизни молодых людей, имеющих опыт институциональной заботы // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. № 3. С. 94-118. doi: http://doi.Org/10.14515/monitoring.2020.3.1618
  • Нартова Н. А., Фатехов А. М. Переход во взрослость российских миллениалов: на пути от получения образования к обретению ответственности и потере оптимизма? // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2021. № 4. С. 319-344. doi: http://doi.org/10.14515/ monitoring.2021.4.1832
  • Микляева А. В., Постникова М. И. Социально-психологическая структура межпоколенческих отношений студенческой молодежи // Социальная психология и общество. 2019. Т. 10, № 2. С. 114-126. doi: http://doi.org/10.17759/sps.2019100209
  • Сапогова Е. Е. Экзистенциально-психологические аспекты переживания «ностальгии без памяти» // Проблемы современного образования. 2019. № 2. С. 28-45. URL: http://pmedu.ru/images/2019-2/03.pdf (дата обращения: 25.07.2021).
  • Алехин А. Н., Грекова А. А. Особенно сти формирования мышления в условиях цифровой среды // Клиническая и специальная психология. 2019. Т. 8, № 1. C. 162-176. doi: http://doi.org/10.17759/cpse.2019080110
  • Лебедева Т. В., Субботин А. А. Цифровое поколение // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2020. Т. 20, № 4. С. 985-995. doi: https://doi.org/10.22363/2313-2272-2020-20-4-985-995
  • Ильин В. И. Социальный серфинг как модель молодежного образа жизни // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2019. № 1. С. 28-48. doi: https://doi.org/10.14515/ monitoring.2019.1.02
  • Вызовы времени: самопроектирование молодежи как междисциплинарная задача / С. А. Водяха, Ю. Е. Водяха, Н. А. Симбирцева, Е. В. Шалагина // Общество. Среда. Развитие. 2021. № 1. С. 15-20. URL: https://www.terrahumana.ru/arhiv/21_01/21_01_03.pdf (дата обращения: 25.07.2021).
  • Костина Е. Ю., Орлова Н. А., Панфилова А. О. Состояние системы ценностей как фактор аномии в современном российском обществе // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2018. Т. 18, № 4. С. 719-730. doi: https://doi.org/10.22363/2313-2272-2018-18-4-719-730
  • Солдатова Е. Л., Погорелов Д. Н. Феномен виртуальной идентичности: современное состояние проблемы // Образование и наука. 2018. Т. 20, № 5. С. 105-124. doi: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2018-5-105-124
  • Sobol-Kwapinska M., Przepiorka A., Zimbardo P.P. The Structure of Time Perspective: Age-Related Differences in Poland // Time & Society. 2019. Vol. 28, issue 1. P. 5-32. doi: https://doi.org/10.1177/0961463X16656851
  • Why Awe Promotes Prosocial Behaviors? The Mediating Effects of Future Time Perspective and Self-Transcendence Meaning of Life [Electronic resource] / J.-J. Li, K. Dou, Y.-J. Wang, Y.-G. Nie // Frontiers in Psychology. 2019. Vol. 10. doi: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01140
  • Park I. J., Gu M., Hai S. How Can Personality Enhance Sustainable Career Management? The Mediation Effects of Future Time Perspective in Career Decisions [Electronic resource] // Sustainability. 2020. Vol. 12, issue 3. doi: https://doi.org/10.3390/su12031167
  • Shipp A. J., Aeon B. Temporal Focus: Thinking about the Past, Present, and Future // Current Opinion in Psychology. 2019. Vol. 26. P. 37-43. doi: https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2018.04.005
  • When the End Feels Near: Sense of Purpose Predicts Well-Being as a Function of Future Time Perspective [Electronic resource] / G. N. Pfund [et al.] // Aging & Mental Health. 2021. doi: https://doi.org/10.1080/136 07863.2021.1891203
  • Przepiorka A., Sobol-Kwapinska M. People with Positive Time Perspective Are More Grateful and Happier: Gratitude Mediates the Relationship between Time Perspective and Life Satisfaction // Journal of Happiness Studies. 2021. Vol. 22. P. 113-126. doi: https://doi.org/10.1007/s10902-020-00221-z
  • Mohammed S., Marhefka J. T. How Have We, Do We, and Will We Measure Time Perspective? A Review of Methodological and Measurement Issues // Journal of Organizational Behavior. 2020. Vol. 41, issue 3. P. 276-293. doi: https://doi.org/10.1002/job.2414
  • Deviation from the Balanced Time Perspective: A Systematic Review of Empirical Relationships with Psychological Variables / M. Stolarski, M. Zajenkowski, K. S. Jankowski, K. Szymaniak // Personality and Individual Differences. 2020. Vol. 156. doi: https://doi.org/10.1016/j.paid.2019.109772
  • Future Time Perspective, Positive Emotions and Student Engagement: A Longitudinal Study / A. De-novan, N. Dagnall, A. Macaskill, K. Papageorgiou // Studies in Higher Education. 2020. Vol. 45, issue 7. P. 1533-1546. doi: https://doi.org/10.1080/03075079.2019.1616168
  • Barnett M. D., Melugin P. R., Hernandez J. Time Perspective, Intended Academic Engagement, and Academic Performance // Current Psychology. 2020. Vol. 39. P. 761-767. doi: https://doi.org/10.1007/s12144-017-9771-9
  • Phan H. P., Ngu B. H., McQueen K. Future Time Perspective and the Achievement of Optimal Best: Reflections, Conceptualizations, and Future Directions for Development [Electronic resource] // Frontiers in Psychology. 2020. Vol. 11. doi: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01037
  • Akirmak U. The Validity and Reliability of the Zimbardo Time Perspective Inventory in a Turkish Sample // Current Psychology. 2021. Vol. 40. P. 2327-2340. doi: https://doi.org/10.1007/S12144-019-0153-3
  • Fong C. J., Kim Y. W. A Clash of Constructs? Re-examining Grit in Light of Academic Buoyancy and Future Time Perspective // Current Psychology. 2021. Vol. 40. P. 1824-1837. doi: https://doi.org/10.1007/s12144-018-0120-4
  • Effects of a Future Time Perspective-Based Career Intervention on Career Decisions / I.-J. Park, J. Rie, H. S. Kim, J. Park // Journal of Career Development. 2020. Vol. 47, issue 1. P. 96-110. doi: https://doi. org/10.1177/0894845318781043
  • Future Orientation, Resilience and Vocational Identity in Southern Italian Adolescents / L. Fusco [et al.] // International Journal for Educational and Vocational Guidance. 2019. Vol. 19. P. 63-83. doi: https://doi. org/10.1007/s10775-018-9369-2
  • Jia Y., Hou Z. J., Shen J. Adolescents' Future Time Perspective and Career Construction: Career Adaptability as Mediator and Hope as Moderator [Electronic resource] // Journal of Career Development. 2020. doi: https://doi.org/10.1177/0894845320926579
  • Positive Attributes and Life Satisfaction in Homeless Youth / L. Rew [et al.] // Children and Youth Services Review. 2019. Vol. 100. P. 1-8. doi: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2019.02.021
  • Касавина Н. А. Человек и техника: амбивалентность электронной культуры // Эпистемология и философия науки. 2018. Т. 55, № 4. С. 129-142. doi: https://doi.org/10.5840/eps201855479
  • Riggs Romaine C. L. Psychosocial Maturity and Risk-Taking in Emerging Adults: Extending Our Understanding Beyond Delinquency / C. L. Riggs Romaine // Emerging Adulthood. 2019. Vol. 7, issue 4. P. 243-257. doi: https://doi.org/10.1177/2167696818768013
  • Pailing A. N., Reniers R. L. E. P. Depressive and Socially Anxious Symptoms, Psychosocial Maturity, and Risk Perception: Associations with Risk-Taking Behavior [Electronic resource] // PloS One. 2018. Vol. 13, issue 8. doi: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0202423
  • Development and Validation of the Dark Future Scale / Z. Zaleski, M. Sobol-Kwapins-ka, A. Przepiorka, M. Meisner // Time & Society. 2019. Vol. 28, issue 1. P. 107-123. doi: https://doi. org/10.1177/0961463X16678257
  • Liu P., Feng T. The Effect of Future Time Perspective on Procrastination: The Role of Parahippocampal Gyrus and Ventromedial Prefrontal Cortex // Brain Imaging and Behavior. 2019. Vol. 13, issue 3. P. 615-622. doi: https://doi.org/10.1007/s11682-018-9874-4
  • Smartphone Use Disorder and Future Time Perspective of College Students: The Mediating Role of Depression and Moderating Role of Mindfulness / Y. Zhang [et al.] // Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health. 2020. Vol. 14, issue 3. doi: https://doi.org/10.1186/s13034-020-0309-9
  • Przepiorka A., Blachnio A., Cudo A. The Role of Depression, Personality, and Future Time Perspective in Internet Addiction in Adolescents and Emerging Adults // Psychiatry Research. 2019. Vol. 272. P. 340-348. doi: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2018.12.086
  • Cyberbullying and cybervictimization among preadolescents: Does time perspective matter? / C. Longobardi [et al.] // Scandinavian Journal of Psychology. 2021. Vol. 62, issue 2. P. 259-266. doi: https://doi.org/10.1111/sjop.12686
  • Orkibi H., Ronen T. A Dual-Pathway Model Linking Self-Control Skills to Aggression in Adolescents: Happiness and Time Perspective as Mediators // Journal of Happiness Studies. 2019. Vol. 20. P. 729-742. doi: https://doi.org/10.1007/s10902-018-9967-1
  • Gender Study on the Relationships between Science Interest and Future Career Perspectives / J. Kang, J. Hense, A. Scheersoi, T. Keinonen // International Journal of Science Education. 2019. Vol. 41, issue 1. P. 80-101. doi: https://doi.org/10.1080/09500693.2018.1534021
  • Cosenza M., Ciccarelli M., Nigro G. The Steamy Mirror of Adolescent Gamblers: Mentalization, Im-pulsivity, and Time Horizon // Addictive Behaviors. 2019. Vol. 89. P. 156-162. doi: https://doi.org/10.1016/j. addbeh.2018.10.002
  • Time Perspectives and Gambling in Adolescent Boys: Differential Effects of Present-and Future-Orientation / M. A. Donati, E. Sottili, K. Morsanyi, C. Primi // Journal of Gambling Studies. 2019. Vol. 35. P. 107-124. doi: https://doi.org/10.1007/s10899-018-9780-0
  • Gender Differences in Life Satisfaction among Children and Adolescents: A Meta-Analysis / X. Chen, Zh. Cai, J. He, X. Fan // Journal of Happiness Studies. 2020. Vol. 21, issue 6. P. 2279-2307. doi: https://doi. org/10.1007/s10902-019-00169-9
  • Hayford S. R., Hardie J. H. Gender Differences in Adolescents' Work and Family Orientations in the United States // The Sociological Quarterly. 2021. Vol. 62, issue 3. P. 488-509. doi: https://doi.org/10.1080/0038 0253.2020.1775529
  • Представления о жизненной перспективе у учащихся старших классов с различным уровнем личностной зрелости / А. Б. Углова, И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, А. В. Микляева // Science for Education Today. 2020. Т. 10, № 6. С. 55-73. doi: http://doi.org/10.15293/2658-6762.2006.04
  • Толстых Н. Н. Современное взросление // Консультативная психология и психотерапия. 2015. Т. 23, № 4. С. 7-24. doi: http://doi.org/10.17759/cpp.2015230402
  • Артамонова А. В. Траектории формирования российской семьи: изменения и факторы, их определяющие // Социологический журнал. 2018. Т. 24, № 2. С. 110-134. doi:https://doi.org/10.19181/socjour.2018.24.2.5847
  • Андреева А. Д., Москвитина О. А. Психологическое благополучие учащихся 1-5-х классов в контексте современной социальной ситуации развития // Вопросы образования. 2019. № 3. С. 203-223. doi: http://doi.org/10.17323/1814-9545-2019-3-203-223
  • Сыманюк Э. Э., Печеркина А. А., Закревская О. В. Особенности профессионального самоопределения учащихся старшего подросткового возраста // Перспективы науки и образования. 2019. № 6 (42). С. 192-202. doi: http://doi.org/10.32744/pse.2019.6.16
  • Исупова О. Г. Гендерная специфика жизненных планов молодежи Дальнего Востока России // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. № 5 (159). С. 602-628. doi: https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.5.1715
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp