Трансформация лингводидактического потенциала электронного компонента в технологии смешанного обучения иностранному языку
Автор: Астафурова Т.Н.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Статья в выпуске: 6 (209), 2026 года.
Бесплатный доступ
Анализируется трансформация электронного компонента (e-learning) в смешанном обучении иностранному языку: от дополнения к очным занятиям и базовым платформам в качестве электронных библиотек к многоуровневой цифровой образовательной среде учебного заведения, использованию интеллектуальных платформ, генеративного ИИ, адаптивных систем, эдьютейнмента и нейролингводидактических практик, где траектория образования корректируется электронным компонентом, обеспечивая персонализацию обучения каждого студента.
Трансформация, электронный компонент, модели смешанного обучения, цифровая образовательная среда, траектория образования, персонализация обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/148334041
IDR: 148334041
The transformation of linguodidactic potential of e-learning in the technology of blended learning of foreign languages
The transformation of e-learning in the blended learning of foreign languages: from the supplement to the face-to-face classes and the basic platforms as the electronic libraries to the multi-level digital educational environment of educational institutions, the use of intellectual platforms, the generative artificial intelligence, the adapted systems, the edutainment and the neuro-linguodidactic practices, where the educational trajectory is corrected by e-learning, providing the personalization of teaching for each student, is analyzed.
