Участие зарубежных библиотек в образовательных программах STEM

Участие зарубежных библиотек в образовательных программах STEM

Автор: Юдина И.Г.

Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki

Рубрика: Библиотековедение, библиографоведение и книговедение

Статья в выпуске: 6 (116), 2023 года.

Бесплатный доступ

В статье проведен анализ англоязычных научных публикаций и ресурсов открытого доступа, который показал, что, например, в США библиотеки стали настоящими центрами неформального научного обучения и популяризации научных знаний. В последние десятилетия в технологически развитых странах мира происходит активное формирование программ обучения и преподавания дисциплин STEM (science, technology, engineering and mathematics) с целью подготовки высококвалифицированных кадров в естественнонаучной и технической областях знания. Для координации и финансирования специализированного образования создаются системы государственных и негосударственных организаций. STEM включает в себя проведение образовательных мероприятий как в формальных, так и в неформальных условиях. Установлено, что обучение в неформальной среде положительно влияет на усвоение знаний, на отношение к науке и профессиям, связанным с наукой. Одной из площадок экосистемы обучения STEM являются библиотеки, которые становятся важным местом для осуществления неформального образования через организацию научно просветительских событий, предназначенных для разновозрастной аудитории. Включение американских библиотек в реализацию образовательных проектов способствовало расширению функций библиотечных работников и послужило причиной введения должности STEM библиотекаря. Большую роль в продвижении образовательных программ STEM играет проект STAR Library Network (STAR_Net), который функционирует как национальная профессиональная сеть.

Еще

Научная грамотность, популяризация науки, STEM-образование, неформальное научное образование, библиотеки, STEM-библиотекарь

Короткий адрес: https://sciup.org/144162976

IDR: 144162976   |   DOI: 10.24412/1997-0803-2023-6116-180-188

Список литературы Участие зарубежных библиотек в образовательных программах STEM

  • Корецкий М. Г., Тукаева Л. Р. Развитие STEM-подхода в России и мире // Гуманитарные и социальные науки. 2022. № 4. С. 148-153.
  • Мокшина Ю. Л. STREAM-образование: новые формы педагогических технологий для приобщения современных школьников к чтению классической литературы. К постановке вопроса // Современное образование. 2019. № 1. С. 63-71.
  • Мусина Л. М. Продвижение STEM-образования в России // Образовательное пространство в информационную эпоху: сборник научных. статей международной. научно-практической конференции. Москва, 07-08 июня 2022 г. Москва: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022. С. 155-159.
  • Рудской А. И., Боровков А. И., Романов П. И., Киселева К. Н. Анализ опыта США и Великобритании в развитии STEM-образования // Научно-технические ведомости СПБПУ Естественные и инженерные науки. 2017. № 2. С. 7-16.
  • Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 г. № 642 «О стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» / Президент России: офиц. сайт. [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41449
  • Baek J. Y. The accidental STEM librarian: an exploratory interview study with eight librarians / Space Science Institute; National Center for Interactive Learning. 2013. [Электронный ресурс]. URL: https://ncil. spacescience.org/images/papers/Baek_The%20Accidental%20STEM%20Librarian.pdf
  • Baek J. Y. Public libraries as places for STEM learning: an exploratory interview study with eight librarians / Space Science Institute; National Center for Interactive Learning. 2013. [Электронный ресурс]. URL: https://ncil. spacescience.org/images/papers/Baek_Public%20Libraries%20as%20Places%20for%20STEM%20Learning.pdf
  • Dunn L. G., BuljungB. B., Bongiovanni E., Kraus J. Building the STEM librarian skill set: an exploratory study to identify skills for STEM librarians / Ascending into an open future: proceedings of the ACRL 2021 virtual conference, April 13-16 2021. Chicago: Association of College and Research Libraries, 2021. [Электронный ресурс]. URL: https://repository.mines.edu/handle/11124/176395
  • Dusenbery P. B. STAR library education network // Informal learning review. 2014. № 125, P. 6-12. [Электронный ресурс]. URL: https://ncil.spacescience.org/images/papers/Dusenbery-ILR-125-2014.pdf
  • Dusenbery P., Fraknoi A., Schatz D., Duncan D., Holland A., LaConte K., Mosshammer G. Eclipse 2017: A celestial achievement for public libraries. A final report for the Gordon and Betty Moore Foundation. 2017. [Электронный ресурс]. URL: http://ncil.spacescience.org/images/papers/Moore-Final-Report
  • Garmer A. K. Rising to the challenge: re-envisioning public libraries: A report of the Aspen Institute dialogue on public libraries. 2014. [Электронный ресурс]. URL: https://www.aspeninstitute.org/wp-content/ uploads/2014/10/Aspen-LibrariesReport-2017-FINAL.pdf
  • Gonzalez H. B., Kuenzi J. J. Science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education: A Primer. 2012. [Электронный ресурс]. URL: https://sgp.fas.org/crs/misc/R42642.pdf
  • Hakala J. S., MacCarthy K., Dewaele C., Wells M., Dusenbery P., LaConte K. STEM in public libraries: National survey results. 2016. [Электронный ресурс]. URL: https://ncil.spacescience.org/images/papers/ FINAL_STEM_LibrarySurveyReport.pdf
  • Hopwood J. Initiating STEM learning in libraries // Children and Libraries. 2012. Vol.10, № 2. Pp.53-55. [Электронный ресурс]. URL: https://www.journals.ala.org/index.php/cal/article/viewFile/43/18#page=54
  • IFLA World Library and Information Congress. 79th IFLA General Conference and Assembly, 17-23 August 2013, Singapore. [Электронный ресурс]. URL: https://library.ifla.org/view/confer-ences/2013/2013-08-22/198.html
  • MacKellarP. H. The accidental librarian. Medford, N.J.: Information Today, Inc., 2008. 406 p.
  • Learning science in informal environments: people, places, and pursuits. 2009. [Электронный ресурс]. URL: https://doi.org/10.17226/12190
  • Oyelude A. A., Akin-Fakorede O. O. New skillsets for future science, technology, engineering and mathematics (STEM) library workforce / Paper presented at: IFLA WLIC 2019 - Athens, Greece. Libraries: dialogue for change in Session 82 - Academic and Research Libraries & Health and Biosciences. 2019. [Электронный ресурс]. URL: https://library.ifla.org/id/eprint/2572/
  • Shtivelband A., Riendeau L. E., Jakubowski R. Building upon the STEM movement: Programming recommendations for library professionals // Children and Libraries. 2017. Vol.15, № 4. Pp.23-26. [Электронный ресурс]. URL: https://journals.ala.org/index.php/cal/article/view/6510
  • Shtivelband A., Riendeau L., Wallander-Roberts A., Jakubowski R. Implementing effective STEM programming in public libraries: eight recommendations. Report to Space Science Institute's National Center for Interactive Learning. 2016. [Электронный ресурс]. URL: https://ncil.spacescience.org/images/papers/ Research-White-Paper-121216.pdf
  • Shtivelband A., Spahr K. S., Jakubowski R., LaConte K., Holland A. Exploring «STEM-Readiness» in public libraries // Journal of Library Administration. 2019. Vol.59, № 8. Pp.854-872.
  • STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, & Math). Programming toolkit. 2013, 2016. [Электронный ресурс]. URL: https://www.ala.org/yalsa/steam-toolkit
  • Traphagen K., Traill S. How cross-sector collaborations are advancing STEM learning. 2014. [Электронный ресурс]. URL: https://smile.oregonstate.edu/sites/smile.oregonstate.edu/files/stem_ecosystems_report_ex-ecsum_140128.pdf
  • Zollman A. Learning for STEM literacy: STEM literacy for learning // School Science and Mathematics. 2012. № 1. Pp.12-19.
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp