Уровни развития методических компетенций специального педагога в ходе традиционной профессиональной подготовки

Бесплатный доступ

Раскрываются результаты исследования уровней методических компетенций специального педагога в условиях традиционного подхода к его методической подготовке. Представлен анализ стабильных (моделирующий, адаптивный, репродуктивный) и переходных уровней развития методических компетенций на разных этапах профессионализации учителя-олигофренопедагога. Дается обоснование направлений дальнейшего методического развития на каждом из них.

Профессиональная подготовка, методические компетенции, специальный педагог, олигофренопедагог

Короткий адрес: https://sciup.org/148310137

IDR: 148310137

Список литературы Уровни развития методических компетенций специального педагога в ходе традиционной профессиональной подготовки

  • Гальперин П.Я. Введение в психологию: учеб. пособие для вузов. М.: Университет, 2000.
  • Гладун Л.А. Методическая компетентность и методические компетенции специального педагога // Современность и пути развития специального образования. Ч. 1: Материалы Междунар. юбилейной науч.-практ. конф. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2009. С. 96-103.
  • Гладун Л.А. Обоснование методов исследования и оценки методических компетенций специального педагога // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2017. № 2(115). С. 13-21.
  • Гладун Л.А. Особенности методической компетентности и компетенций специального педагога // Вестн. Костром. гос. ун-та. Сер.: Педагогика, психология, социокинетика. 2018. № 1. С. 167-172.
  • Гладун Л.А. Формирование методических компетенций у будущих специальных педагогов: дис.. канд. пед. наук. М., 2011.
  • Проект разработки профессионального стандарта «Педагог-дефектолог» (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог) [Электронный ресурс]. URL: http://мпгу.рф/ob-mpgu/struktura/faculties/institut-detstva/defektologicheskiy-fakultet/nauka/profstandart/ (дата обращения: 28.05.2019).
Статья научная