В поисках знания: что означает «знать», когда мы ищем

В поисках знания: что означает «знать», когда мы ищем

Автор: Найт Симон

Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu

Рубрика: Инновационные подходы к организации непрерывного образования

Статья в выпуске: 2 (10), 2015 года.

Бесплатный доступ

предметом рассмотрения в статье являются эпистемологические последствия социальных и технических взаимодействий человека с информацией, в том числе значимые для сферы образования. Поиск знаний в открытой информационной среде анализируется как специфический познавательный инструмент. Автор ищет ответ на вопросы: какую роль в получении знания сегодня играют поисковые функции, как они влияют на понимание информации учащимися и оценку их знания преподавателями; как пользователь учитывает качество и влияние источников знания, с которыми он взаимодействует. Рассмотрена роль современных поисковых систем и социальных сетей как источников и носителей разных стратегий поиска и представления информации. Приведено сравнение целевой ориентации различных поисковых систем (Google, Bing Social, DuckDuckGo), социальных сетей (Facebook), технологий и приложений (Semantic Web, Facebook Graph Search, Tumblr). Показаны различные варианты искажения информации под действием «пузыря фильтров». Обращается внимание на то, что поисковые системы за счет персонализации и иных специфических характеристик фильтра. SERP поставляют неполную информацию, закрепляя имеющиеся у пользователя мнения, не всегда достоверные. В статье развивается идея подготовки человека к поиску, ориентированному на информационное разнообразие и понимание широкого контекста знания. Ставится задача разработки поисковых систем, соединяющих способность к персонализации и снижающих риски проявления «предвзятости к суждению» (testimonial injustice) и «преднамеренного сокрытия информации» (hermeneutical injustice). Подчеркнута важность формирования исходной познавательной позиции пользователя поисковых систем, нацеленной на проверку, фильтрацию, анализ, оценку получаемой информации, осознание пробелов в знаниях. Это ставит перед системой обучения вопрос о том, что такое «знание», как проверять его наличие, а также задачу развития умения критически мыслить и оценивать суждения и сведения, полученные в результате поиска знаний. Предлагаемые выводы будут интересны для исследователей в области философии образования, специалистов сферы IT-технологий, преподавателей школы, вуза, системы повышения квалификации.

Еще

Знание, поиск знания, поисковые системы, поисковые стратегии, социальные сети, информационные фильтры, метакогнитивные умения.

Короткий адрес: https://sciup.org/147112604

IDR: 147112604

Список литературы В поисках знания: что означает «знать», когда мы ищем

  • Clark Andy and Chalmers David. The Extended Mind//Analysis 58.1 (1998). URL: http://www.philosophy.ed.ac.uk/people/clark/pubs/TheExtendedMind.pdf.
  • Knight Simon. Danish Use of Internet in Exams -Epistemology, Pedagogy, Assessment…//Finding Knowledge blog, 23 July 2013. URL: http://people.kmi.open.ac.uk/knight/2013/07/danish-useof-internet-in-exams-epistemology-pedagogy-assessment/.
  • See for discussion and critique of these articles Simon Knight: Is Google Making Me … How About Bing?//Finding Knowledge blog, 23 January 2013. URL: http://people.kmi.open.ac.uk/knight/2013/01/is-google-making-me-stupid-or-smarter-how-about-bing/.
  • Amongst others, Dan Russell discusses these issues: Why Knowing Search Isn’t the Same as Having an Education//SearchReSearch blog, 1 August 2011. URL: http://searchresearch1.blogspot.co.uk/2011/08/why-knowing-search-isnt-same-as-having.html.
  • Adams Tim. Google and the Future of Search: Amit Singhal and the Knowledge Graph//The Guardian, 19 January 2013. URL: http://www.theguardian.com/technology/2013/jan/19/google-searchknowledge-graph-singhal-interview.
  • Connell Derrick. Bing Social Updates Arrive Today: For Every Search, There is Someone Who Can Help//Bing Blogs, 17 January 2013. URL: http://www.bing.com/blogs/site_blogs/b/search/archive/2013/01/17/bing-social-updates-arrive-today-for-every-search-there-is-someone-whocan-help.aspx.
  • Adams Tim. Google and the Future of Search: Amit Singhal and the Knowledge Graph//The Guardian, 19 January 2013. URL: http://www.theguardian.com/technology/2013/jan/19/google-searchknowledge-graph-singhal-interview.
  • Connell Derrick. Bing Social Updates Arrive Today: For Every Search, There is Someone Who Can Help//Bing Blogs. 17 January 2013. URL: http://www.bing.com/blogs/site_blogs/b/search/archive/2013/01/17/bing-social-updates-arrive-today-for-every-search-there-is-someone-whocan-help.aspx.
  • URL: http://actualfacebookgraphsearches.tumblr.com/.
  • Fricker Miranda, Epistemic Injustice: Power and the Ethics of Knowing, Oxford: Oxford University Press, 2009.
  • Simpson Thomas W. Evaluating Google as an Epistemic Tool//Metaphilosophy 43.4 (2012): 426-445. URL: http://people.ds.cam.ac.uk/tws21/preprints/2012_Metaphilosophy_Evaluating% 20Google%20as%20an%20Epistemic%20Tool_preprint.pdf.
  • Simpson T., «Evaluating Google as an Epistemic Tool», p. 439.
  • Simon Knight. The Pragmatic Web: More than Just Semantics Contextualized//Finding Knowledge blog, 4 January 2014. URL: http://people.kmi.open.ac.uk/knight/2013/01/the-pragmatic-web-more-than-just-semantics-contextualised/.
  • Интересное обсуждение по этому поводу см.: Garfield Eugene. When Is a Negative Search Result Positive?//Essays of an Information Scientist vol. 1, 12 August 1970. P. 117-118. URL: http://www.garfield.library.upenn.edu/essays/V1p117y1962-73.pdf.
  • Knight Simon and Mercer Neil. The Role of Exploratory Talk in Classroom Search Engine Tasks//Technology, Pedagogy and Education, forthcoming. 2014.
  • White Ryen W. Beliefs and Biases in Web Search//SIGIR’13, Dublin, Ireland, 28 July -1 August, 2013. URL: http://research.microsoft.com/e
  • Feuz Martin Exploratory Search and Extended Cognition in Health Information Interaction/Society of the Query Reader/Institute of Network Cultures. 2014.
  • Simperl Elena, Madalli Devika P., Vrandevcic Denny, and Alfonseca Enrique et al. DiversiWeb 2011//ACM SIGIR Forum, 45 (2011). URL: http://dl.acm.org/citation.cfm?id=1988861.
  • Resnick Paul, Garrett R. Kelly, Travis Kriplean, Sean A. Munson, and Natalie Jomini Stroud. Bursting Your (Filter) Bubble: Strategies for Promoting Diverse Exposure//Proceedings of the 2013 Conference on Computer Supported Cooperative Work Companion, 95-100, 2013. URL: http://dl.acm.org/citation.cfm?id=2441981.
  • See: URL: http://project.liquidpub.org/tools.
  • Verbeke Mathias, Berendt Bettina, and Nijssen Siegfried. Data Mining, Interactive Semantic Structuring, and Collaboration: A Diversity-Aware Method for Sense-Making in Search//Proceedings of First International Workshop on Living Web, Collocated with the 8th International Semantic Web Conference (ISWC-2009). CEUR Workshop Proceedings, Washington DC, USA. Vol. 515, 2009. URL: http://www.liacs.nl/home/snijssen/publications/iswc2009.pdf.
  • Singh Rahul, Ya-Wen Hsu, and Moon Naureen. Multiple Perspective Interactive Search: a Paradigm for Exploratory Search and Information Retrieval on the Web//Multimedia Tools and Applications 62.2 (2013): 507-543.
  • Nadamoto Akiyo Eiji Aramaki, Takeshi Abekawa, and Yohei Murakami. Content Hole Search in Community-type Content Using Wikipedia//Proceedings of the 11th International Conference on Information Integration and Web-based Applications & Services, 25-32, 2009. URL: http://dl.acm.org/citation.cfm?id=1806353.
  • Thomas Patrick. Give Us Your Feedback on Search Policies//Inside Search blog, 23 August 2013. URL: http://insidesearch.blogspot.co.uk/2013/08/give-us-your-feedback-on-search-policies.html.
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp