Вязание как средство развития эстетического вкуса обучающихся на уроках технологии
Автор: Сметанина Л.В.
Рубрика: Технологическое образование современных школьников: формы и методы
Статья в выпуске: 3-4, 2022 года.
Бесплатный доступ
Проблема эстетического воспитания учащихся остается актуальной на всех этапах развития российской системы образования. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» подчеркивает необходимость воспитания и развития эстетического вкуса учащихся. Реформы системы образования ставят перед школами новую серьезную задачу - воспитать человека - члена общества, главным активом которого станет универсальная культура и общечеловеческие ценности. Эстетическое воспитание - это целенаправленный процесс формирования эстетического отношения человека к окружающей действительности. Эта позиция развивалась с появлением человеческого общества. В современном обществе эстетическое образование осуществляется в интересах всего общества.
Развитие, уроки технологии, эстетический вкус, школьник, вязание
Короткий адрес: https://sciup.org/148327639
IDR: 148327639 | DOI: 10.18101/2307-3330-2022-3-4-76-80
Список литературы Вязание как средство развития эстетического вкуса обучающихся на уроках технологии
- Балашова М. Я., Семенова Ю. П. Вяжем для детей. Москва: Харвест, 2011. 958 c. Текст: непосредственный.
- Барнден Бетти. Вязание крючком: энциклопедия / перевод с английского Е. С. Скиперской. Москва: Арт-Родник, 2012. 256 с.: цв. ил. Глоссарий: с. 252-253. Алф. указ.: с. 254-256. Текст: непосредственный.
- Гетманский М. И. Эстетическое воспитание детей в семье. Минск, 1962. Текст: непосредственный.
- Каминская Е. А. Шьем и вяжем мишек. Москва: Рипол Классик, 2013. 466 с. Текст: непосредственный. EDN: ZVCWVN
- Лихачев Б. Т. Педагогика: курс лекций: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК / под редакцией В. А. Сластенина. Изд. 4, перераб. и доп. Москва: ВЛАДОС, 2010. 648 с. Текст: непосредственный.
- Татьянина Т. И. Вязание. Приемы и способы. Москва: Астрель, Полигон, 2012. 700 с. Текст: непосредственный.
