Влияние ожиданий на выбор стратегии поведения в ситуации конфликта "родитель - педагог"
Автор: Зеленский Никита Дмитриевич, Николаева Алла Алексеевна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9 т.4, 2018 года.
Бесплатный доступ
В нынешних обстоятельствах реализации модернизационных процессов в системе отечественного образования, усиления значимости и расширения возможностей участников образовательных отношений актуализируется проблема появления конфликтов среди субъектов образовательной системы. В данной статье анализируется влияние ожиданий как главная причина конфликта «родитель-педагоги», а также выбор стратегии выхода из подобной конфликтной ситуации.
Влияние ожиданий, стратегия поведения, конфликт, родитель, педагог
Короткий адрес: https://sciup.org/14112274
IDR: 14112274 | УДК: 316.485.6 | DOI: 10.5281/zenodo.1419229
The influence of expectations on the choice of strategy of behavior in conflict situations parent - teacher
In the current circumstances, the implementation of modernization processes in the system of national education, strengthening the importance and empowerment of participants in educational relations actualized the problem of conflicts among the subjects of the educational system. This article analyzes the impact of expectations as the main cause of the conflict parent-teachers, as well as the choice of a strategy for the exit of such a conflict situation.
Список литературы Влияние ожиданий на выбор стратегии поведения в ситуации конфликта "родитель - педагог"
- Андриади И. П. Конфликты, причины их возникновения и некоторые аспекты педагогического вмешательства в конфликт. М.: Педагогика, 2001. С. 22.
- Козлов А. С. Современные технологии регулирования и разрешения конфликтов как составляющая конфликтологического образования//Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технология разрешения. 1999. №14. С. 47-53.
- Андриади И. П. Основы педагогического мастерства. М.: Инфра-М, 2016. 212 с.
- Духновский С. В. Психология личности и деятельности педагога. М.: Инфра-М, РИОР, 2016. 300 с.
- Селиванова Е. А. Роль педагога в возникновении и разрешении конфликтов в образовательном учреждении//Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2011. №1. C. 178-181.
- Николаева А. А., Караханян К. Г. Влияние социальной идентичности на построение карьеры в управленческой деятельности//Социально-экономические и психологические проблемы управления. 2013. С. 260-270.
- Николаева А. А., Савченко И. А., Степанова О. С. Роль учителя в профилактике конфликтов посредством информационной безопасности в образовательном учреждении//Научно-педагогическое обозрение. 2018. №2 (20). С. 125-130.
