Изучение конфликтологической подготовленности учителя начальных классов
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты изучения проблемы возрастающей конфликтности школьного социума с точки зрения причинной обусловленности возникновения столкновений в системах «учитель-ученик», «ученик-ученик», «учитель-родители», «учитель-учитель», «учитель-администрация», выделены специфические трудности современного педагога в условиях конфликта в школе и пробелы в конфликтологической подготовке учителя начальных классов, а также обозначена позиция автора по оптимизации профессионального обучения будущих специалистов в условиях вуза.
Короткий адрес: https://sciup.org/14899816
IDR: 14899816
Список литературы Изучение конфликтологической подготовленности учителя начальных классов
- Баныкина С.В. Педагогическая конфликтология: состояние, проблемы исследования и перспективы развития//Современная конфликтология в контексте культуры мира. -М.: 2001.
- Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. -Казань: 2000.
- Петровская Л.А. Гуманистическая ориентация педагогического общения и современная школа//Инновационное обучение: стратегия и практика. -М.: МГУ, 1994.
- Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций//Интернет-журнал «Эйдос». -2005. -12 декабря. http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm
- Хасан Б.И. Сергоманов П.А. Психология конфликта и переговоры. -М.: Издательский центр «Академия», 2004.
- Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. -Казань: 2000. -С.506.
Статья научная
