Проблема формирования конфликтной культуры у педагогов и школьников
Автор: Гребенкин Евгений Владимирович, Гребенкина Анна Александровна, Хаббергер Вольфганг
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Социально-экономические науки
Статья в выпуске: 6 (16), 2013 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме формирования конфликтной культуры у педагогов и школьников. Анализируется феномен «педагогический конфликт», рассматриваются различные виды конфликтов, факторы, оказывающие влияние на конфликтное поведение учителя, стереотипы разрешения педагогических конфликтов. Определены личностные характеристики педагогов и школьников, препятствующие и способствующие конструктивному разрешению педагогических конфликтов. Отображены необходимые условия разрешения педагогических конфликтов, подчеркивается необходимость профессионального разрешения конфликтов на основе инновационных педагогических технологий.
Школьная среда, конфликт, конфликтная ситуация, конфликтоген, смысловой барьер, конфликтная культура, стратегия поведения в конфликте, управление конфликтом
Короткий адрес: https://sciup.org/147137520
IDR: 147137520 | УДК: 373.3/.5(075.8)
The problem of formation the conflict culture of teachers and pupils
The article deals with the formation of the conflict culture among teachers and pupils. It analyzes the phenomenon of "pedagogical conflict", discusses various types of conflicts, factors influencing the conflict behavior of the teacher, teaching conflict resolution stereotypes. Defined Personality characteristics of teachers students, contributing to preventing constructive resolution of teachers conflicts are defined. Showing the necessary conditions of pedagogical conflicts resolution, stresses the need for professional conflict resolution based on innovative pedagogical technologies.
Список литературы Проблема формирования конфликтной культуры у педагогов и школьников
- Анцупов А. Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. -208 с.
- Анцупов А. Я., Баклановский С. В. Конфликтология в схемах и комментариях. -СПб: Питер, 2005. -288 с.
- Гребенкин Е. В. Методология изучения конфликтов в отечественной и зарубежной педагогической науке//Философия образования. -2011. -№ 5 -С. 161-166.
- Гребенкин Е. В., Хаббергер В. Особенности конфликтного поведения младших школьников и школьников подросткового возраста: взгляд из России и Германии//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. -2012. -№ 1(5). -С. 16-24.
- Гребенкин Е. В. Школьная конфликтология для педагогов и родителей. -Ростов н/Д: Феникс, 2013. -171 с.
- Психология: комплексный подход/М. Айзенк, П. Брайант, Х. Куликэн, и др.; под ред. М. Айзенка; пер. с англ. С. Б. Бенедиктова. -Мн.: Новое знание, 2002. -XVI: пер. с нем./под ред. Х. Ремшмидта. -М.: Мир, 2000. -656 с.
- Пушкарёва Е.А., Судоргина Л. В. Культура самоопределения: адаптационные механизмы личности//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. -2012. -№ 4. -С. 80-87.
