Воспитание и образование как факторы социального прогресса в концепции Н. В. Шелгунова

Бесплатный доступ

В статье автор анализирует философско-педагогическое наследие Н.В. Шелгунова. В контексте исторических аналогий сложных пореформенных периодов рассматривается актуальность проблемы российского образования, поиск альтернатив официальной доктрине русского самодержавия, подчеркивается личный вклад Н.В. Шелгунова в решении проблемы воспитания и образования в России во второй половине девятнадцатого столетия.

Короткий адрес: https://sciup.org/14293503

IDR: 14293503

Статья научная