Воспитание любви к малой родине средствами краеведения в конце ХХ - начале ХХI века: опыт экспедиционного изучения дошкольных образовательных учреждений Пермского края
Автор: Гилева Анжела Валентиновна
Журнал: Научный диалог @nauka-dialog
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5 (77), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье проанализирован опыт воспитания любви к малой Родине средствами краеведения в дошкольных образовательных учреждениях Пермского края в конце ХХ - начале ХХI века. Описаны формы, технологии, направления взаимодействия с социальными партнерами. Основными источниками для анализа ценного педагогического опыта по воспитанию любви к малой Родине средствами краеведения послужили воспоминания руководителей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, годовые планы работы детских садов и учреждений дополнительного образования, протоколы педагогических советов, методические разработки педагогов и узких специалистов, продукты творческой деятельности детей и взрослых. Актуальность исследования обусловлена тем, что изучение опыта воспитания любви к малой Родине средствами краеведения на материалах Пермского края позволит реконструировать региональные воспитательные практики, транслировать ценный педагогический опыт в новых временных условиях и определить стратегии их дальнейшего исследования. На основе анализа полученных материалов выделены педагогические идеи, актуальные для современного дошкольного образования. Автор подчеркивает мысль о том, что изучение педагогического опыта детских садов Пермского края позволит акцентировать внимание на идеях сензитивности дошкольного детства в формировании ценностного отношения к малой Родине.
Воспитание любви к малой родине, краеведение, музейная педагогика, ценный педагогический опыт, дошкольное образовательное учреждение, учреждения дополнительного образования
Короткий адрес: https://sciup.org/14957016
IDR: 14957016 | УДК: 373.2:908(470.53) | DOI: 10.24224/2227-1295-2018-5-256-267
Teaching the love for small motherland by means of local history in late 20th - early 21st century: experience of expedition studying of preschool educational institutions of Perm region
The article analyzes the experience of teaching the love for a small motherland by means of local history in Perm region preschool educational institutions in the late 20th - early 21st century. The forms, technologies, directions of interaction with social partners are described. The main sources for the analysis of valuable pedagogical experience in teaching the love for the small motherland by means of local history were the memories of managers and teachers of preschool educational institutions, annual plans of kindergartens and institutions of additional education, protocols of pedagogical councils, methodological developments of teachers and specialists, products of creative activity of children and adults. The relevance of the study is determined by the fact that the study of the experience of teaching the love for a small motherland by means of local history on the materials of the Perm region allow to reconstruct regional educational practices, to translate valuable pedagogical experience in the new time conditions and to determine the strategy for their further research. Based on the analysis of the materials received the pedagogical ideas relevant to the modern preschool education are revealed. The author emphasizes the idea that the study of pedagogical experience of kindergartens of Perm Krai will allow to focus on the ideas of sensivity of preschool childhood in the formation of value attitude to the small motherland.
Список литературы Воспитание любви к малой родине средствами краеведения в конце ХХ - начале ХХI века: опыт экспедиционного изучения дошкольных образовательных учреждений Пермского края
- Выготский Л. С. Вопросы детской психологии/Л. С. Выготский. -Санкт-Петербург: Союз, 1997. -224 с.
- Гилева А. В. «Люблю тебя, мое Прикамье!»: программа по краеведению для детей 5-7 лет/А. В. Гилева, Г. А. Ленец. -Соликамск: СГПИ (филиал) ПГНИУ, 2015. -104 с.
- Коломийченко Л. В. Концепция и программа социального развития детей дошкольного возраста/Л. В. Коломийченко. -Пермь, 2002. -115 с.
- Коротаева Е. В. Программа «Грани Урала»: формирование у дошкольников ценностного отношения к малой Родине/Е. В. Коротаева//Педагогическое образование в России. -2014. -№ 3. -С. 108-111.
- Любимова Л. В. Педагогические условия использования народной культуры в процессе гражданского воспитания дошкольников: диссертация … кандилата педагогических наук: 13.00.07/Л. В. Любимова. -Екатеринбург, 2004. -246 с.
- Парамонова Л. А. Формирование гражданско-патриотической позиции у детей дошкольного возраста/Л. А. Парамонова//Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. -2007. -№ 2. -С. 15-25.
