Воспитательный потенциал русского музыкального фольклора как междисциплинарный феномен
Автор: Завьялова А.Е.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
Статья в выпуске: 3 (206), 2026 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается воспитательный потенциал русского музыкального фольклора через призму междисциплинарного подхода. Проведен анализ его сущности как феномена культурологии и музыковедения, а также как ресурса педагогики и методики. Разработана концептуальная модель процесса интеграции фольклорного компонента в музыкально-образовательный процесс педагогического вуза. Определены теоретические и практические пути реализации воспитательного потенциала русского музыкального фольклора в условиях профессиональной вузовской подготовки педагога-музыканта.
Воспитательный потенциал, русский музыкальный фольклор, междисциплинарный подход, концептуальная модель
Короткий адрес: https://sciup.org/148333369
IDR: 148333369
The educational potential of the Russian musical folklore as an interdisciplinary phenomenon
The educational potential of the Russian musical folklore through the lens of the interdisciplinary approach is considered. There is conducted the analysis of its essence as the phenomenon of Cultural Science and Music Studies and the resource of Pedagogy and Methodology. The conceptual model of integration of folklore components in the musical and educational process of pedagogical university is developed. The theoretical and practical ways of implementation of educational potential of the Russian musical folklore in the context of professional university training of musician teachers are defined.
