Возможности цифровых образовательных платформ в обучении иностранному языку студентов заочной формы обучения в условиях дистанционного образования
Автор: Козина Оксана Викторовна, Меркулова Евгения Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 (160), 2021 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются возможности цифровых образовательных платформ в условиях дистанционного образования. Акцентируется внимание на интерактивности процесса обучения иностранному языку студентов заочного отделения. Анализируются преимущества внедрения предлагаемых платформ в практику вуза. Ставится задача активизации деятельности обучающихся заочно студентов по усвоению учебного материала.
Иностранный язык, дистанционное образование, цифровые образовательные платформы, учебный процесс, студенты заочной формы обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/148322681
IDR: 148322681
Список литературы Возможности цифровых образовательных платформ в обучении иностранному языку студентов заочной формы обучения в условиях дистанционного образования
- Козина О.В., Меркулова Е.Н. Таксономия Блума в формировании иноязычной коммуникативной компетенции у студентов вуза // Вестн. Алт. гос. пед. ун-та. 2020. № 4(45). С. 24-28.
- Полат Е.С. Теория и практика дистанционного обучения: учеб. пособие для вузов / под ред. Е.С. Полат. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2020.
- Семаева О.А. Дистанционное обучение в контексте современных реалий [Электронный ресурс] // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. № 4. Т. 8. URL: https://mir-nauki.com/PDF/17PDMN420.pdf (дата обращения: 12.03.2021).
- Цифровая образовательная онлайн-платформа DPlanet [Электронный ресурс]. URL: https://www.ddplanet.ru/baza-znaniy/p-digital_platform/(дата обращения: 20.06.2021).
- Bloom B.S. Taxonomy of education objectives: The classification of education goals: Handbook I, cognitive domain. N.Y., 1956.
