Взаимодействие учителей, родителей и учащихся как фактор повышения качества обучения в общеобразовательной школе
Бесплатный доступ
В статье обосновывается целесообразность комплексной организации совместной деятельности участников образовательного процесса в школе на уровне партнерства. Приводится пример оного из способов такой организации – создание в школе открытой образовательной лаборатории. Лаборатория обеспечивает налаживание взаимодействия учителей, родителей и учащихся на уровне партнерства во всех сферах деятельности школы.
Взаимодействие участников образовательного процесса, партнерство, открытая образовательная лаборатория, повышение качества
Короткий адрес: https://sciup.org/148101446
IDR: 148101446
Список литературы Взаимодействие учителей, родителей и учащихся как фактор повышения качества обучения в общеобразовательной школе
- Юбозов Н.Н. О трехкомпонентной структуре межличностного взаимодействия «Психология межличностного познания»/Под.ред. А.А.Бодалева. -М.: 1981. -С.80 -92;
- Косоножкин И.М. За качество и эффективность обучения//Народное образование. -2009. -№12. -С.8.
- Белинская Е.П., Тихомарицкая О.А.Социальная психология. Хрестоматия. -М.: 2000. -С.326 -327;
- Кондаков.М.И. Реформы школы и педагогическая наука//Народное образование. -2009. -№5. -С.12.
- Колотова О.М, Уланова А.С. Взаимодействия учителя, подростка и его семьи//Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. -2007. -№1. -С.47. -С.87 -94;
- Тюлю Г.М. Управление системой качества образования в школе//Завуч. -2002. -№8. -С.96 -100.
- Фурсенко А.А. О необходимых условиях представления качественного образования//Вестник образования. -2006. -№20. -С.6 -10.
Статья научная
