"Живая" педагогика Фазиля Искандера: как сразу надоела школа
Автор: Зайцев Георгий Кирович, Бганба Анетта Сергеевна
Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki
Рубрика: Литературоведческие штудии
Статья в выпуске: 3 (22), 2016 года.
Бесплатный доступ
Авторы исследуют зависимость судьбы человека от его воспитания. На основе мотивационного подхода к воспитанию и абхазской народной педагогики ими проводится социально-педагогический анализ автобиографической повести Фазиля Искандера «Школьный вальс, или Энергия стыда». Это вторая статья о «живой» педагогике Фазиля Искандера, в которой авторами осуществляется социально-педагогический анализ полной сарказма истории поступления героя повести в школу и первых лет его учёбы в ней.
Фазиль искандер, повесть "школьный вальс, школа, или энергия стыда", родовая честь, социально-педагогический анализ, национальное воспитание
Короткий адрес: https://sciup.org/144160175
IDR: 144160175
Список литературы "Живая" педагогика Фазиля Искандера: как сразу надоела школа
- Искандер Ф. А. Школьный вальс, или Энергия стыда // Кролики и удавы: Проза последних лет / [вступ. ст. Н. Ивановой]. - Москва: Книжная палата, 1988.
- Зайцев Г. К., Бганба А. С. «Живая» педагогика Фазиля Искандера // Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств. - 2016. - № 2 (21). - С. 83-89.
- Симонов П. В. Мотивированный мозг: Высшая нервная деятельность и естественнонаучные основы общей психологии / отв. ред. В. С. Русинов; АН СССР, Секция хим.-технол. и биол. наук. - Москва: Наука, 1987. - 266, [3] с.
- Царгуш Ш. К. Развитие абхазской народной педагогики: дис. на соискание учёной степени доктора педагогических наук. - Сухум, 2008.
