Безопасность и воспитание как историческая и антропологическая проблема

В статье рассматривается бинарная связка «безопасность и воспитание человека» как историческая и антропологическая проблема. На основании обращения к феномену «пайдейя» в античной культуре, через творчество В. Йегера и И. Адо, выделяется субстанциональная связь представлений о норме. Обращение к творчеству М. Фуко позволяет исследовать генеалогию дисциплинарно-нормативного механизма в европейской культуре. Развитие идей М. Фуко в проекте «Истории частной жизни» ставит проблему диалектического различия частного и общего, проецируемых на воспитание человека XXI века.