3D-моделирование молекул веществ студентами-химиками при освоении дисциплины «Механизм действия лекарственных средств»
Автор: Пустовит С.О., Ларионова В.М., Земляной Р.А., Степанова В.Ю.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4-2 (103), 2025 года.
Бесплатный доступ
Обозначены некоторые возможности включения программного обеспечения голографического класса, а, именно, ресурсов Интернета и специализированных компьютерных программ (установленных разработчиками и дополнительного оснащения) голографического класса, в процесс обучения студентов химическим дисциплинам. На примере создания трёхмерных моделей органических веществ при освоении дисциплины «Механизм действия лекарственных средств», показаны конкретные приёмы применения 3D-моделирования для организации познавательной деятельности студентов-химиков.
3d-моделирование, действующие и вспомогательные вещества, шаростержневые молекулы, 3d-модели молекул, голографический класс
Короткий адрес: https://sciup.org/170210201
IDR: 170210201 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-4-2-162-168
3D modeling of molecules of substances by chemistry students when mastering the discipline "Mechanism of Action of Drug Products"
Some possibilities of including the holographic classroom software, namely, Internet resources and specialized computer programs (installed by developers and additional equipment) of the holographic classroom, in the process of teaching students chemical disciplines are outlined. Using the example of creating three-dimensional models of organic substances when mastering the discipline "Mechanism of action of medicines", specific techniques for using 3D modeling to organize the cognitive activities of chemistry students are shown.
