Интегрированный урок биологии и химии на основе интерактивных технологий голографического класса по теме «Пространственное строение молекул белков»
Автор: Пустовит С.О., Ивченко Т.В., Степанова В.Ю.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3-1 (114), 2026 года.
Бесплатный доступ
В публикации раскрываются методические приёмы организации познавательной деятельности учащихся профильного биолого-химического класса. В публикации рассмотрены возможности реализации интегрированного урока химии и биологии на основе применения современных информационных технологий виртуальной реальности. На примере изучения особенностей пространственного строения белков представлены основные этапы применения интерактивных средств голографического класса для формирования у обучающихся современных представлений о пространственном строении молекул и его влиянии на свойства веществ.
Пространственное строение белков, аминокислоты, моделирование, 3d-объекты, интегрированный урок, интерактивные средства обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/170213046
IDR: 170213046 | DOI: 10.24412/2500-1000-2026-3-1-223-228
Integrated biology and chemistry lesson based on interactive holographic classroom technologies on the topic "Spatial structure of protein molecules"
The publication reveals methodological techniques for organizing cognitive activity of students in a specialized biology and chemistry class. The publication discusses the possibilities of implementing an integrated chemistry and biology lesson based on the use of modern virtual reality information technologies. Using the example of studying the features of the spatial structure of proteins, the main stages of using interactive holographic classroom tools to form school students' modern ideas about the spatial structure of molecules and its effect on the properties of substances are presented.
