Академическое мошенничество при подготовке научных кадров в Казахстане: анализ некоторых правовых средств и их реализация

Введение: процесс подготовки научных кадров - область, подверженная кардинальному реформированию. Изначально закрепленные процедуры были направлены на возможность сохранения традиций и унифицированного подхода в государствах постсоветского пространства. Однако, приобретая независимость, любое государство стремится создать национальную модель собственного развития науки и технологий, при этом пытаясь воспринимать и анализировать не только имеющийся опыт, но и обращаясь к опыту других государств, адаптируя научную деятельность к новым интеграционным процессам. Республика Казахстан не стала исключением, подготовка научных кадров посредством программ магистратуры и докторантуры, стремительное развитие информационных технологий требовало иного подхода в ведении, демонстрации результатов научных исследований, измерения востребованности проводимых исследований. Однозначно на первый план в этом процессе вышел вопрос предупреждения явлений плагиата и привитие правовой культуры непринятия любых форм незаконного заимствования в деле подготовки научных кадров в организациях образования. Целью данной статьи является анализ некоторых правовых средств регулирования процесса противодействия фактам академического мошенничества и их практической реализации в Республике Казахстан. Методы: для проведения объективного исследования были использованы методы анализа правовых норм, сопоставления закрепленных правовых норм и их реализации, систематизации их в исследуемой области, моделирования некоторых форм академического мошенничества. Выводы: по результатам анализа сделаны выводы современного состояния реализации правовых норм в вышеуказанной области и предложены некоторые рекомендации превенции фактов академического мошенничества в высшем образовании.