Аксиологический подход в системе непрерывного языкового образования: социокультурное измерение
Автор: Санникова Светлана Владимировна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10, 2012 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена вопросу непрерывного языкового образования в современных социальноэкономических условиях России и обновленной педагогической парадигме. Проведенное исследование позволяет утверждать, что система образования продуцирует и передает социокультурные и личностные ценности; аксиологический подход, являясь философско-педагогической стратегией, выступает одним из важнейших путей решения проблемы гуманизации образования.
Непрерывное языковое образование, аксиологический подход, гуманизация образования, ценности, социокультурный
Короткий адрес: https://sciup.org/14933787
IDR: 14933787
Список литературы Аксиологический подход в системе непрерывного языкового образования: социокультурное измерение
- Материалы к выступлению А. Фурсенко на Правительственном часе в Государственной Думе РФ «Комплексная модернизация образования как механизм обеспечения инновационного развития социально-экономической сферы». URL: http://mon.gov.ru/ruk.ministr/dok/4881.print/(дата обращения: 15.08.2012).
- From linguistic diversity to plurilingual education: Guide for the development of language education policies in Europe. URL: www.coe.int/t/dg4/Linguistic/Sourse/FullGuide_En.pdf (дата обращения: 28.05.2012).
- Майер Б.О. Об онтологии качества образования в обществе знания/Майер Б.О., Наливайко Н.В.// Философия образования. -2008. -№ 3.- С. 4-18.
- Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранным языкам. Саранск, 1993.
- Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
- Андреев В.И. Педагогика высшей школы: учеб. пособие. Казань, 2006.
- Болонский глоссарий. URL: http://bologna.owwz.de/introduction. Html?&L=3 (дата обращения: 21.09.2011).
- Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. М., 2004.
