Активные методы обучения иностранным языкам в вузах физической культуры
Автор: Борисенко Е.Г., Кравченко О.А.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Вопросы профессионального образования в сфере физической культуры и спорта
Статья в выпуске: 2 (36), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются активные методы обучения иностранным языкам в вузах физической культуры на примере учебной дисциплины «Иностранный язык». Описываются используемые при организации учебного процесса современные модели обучения, целью которых является овладение обучающимися достаточным уровнем коммуникативной компетенции, обеспечивающей общение на иностранном языке в научной и практической деятельности. Определены активные методы, повышающие уровень познавательной активности обучающихся и побуждающие их к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. Даны примеры использования некоторых активных методов в ходе реализации дисциплины «Иностранный язык», показаны алгоритмы их выполнения и определены условия их применения. Проанализированы интернет-технологии в условиях использования дистанционного обучения.
Активные методы, коммуникативная компетенция, моделирование, учебная деятельность, взаимодействие
Короткий адрес: https://sciup.org/140257699
IDR: 140257699
Список литературы Активные методы обучения иностранным языкам в вузах физической культуры
- Борисенко Е.Г. Методологические основы формирования лексического словаря в процессе лингвистической подготовки волонтеров к спортивным мероприятиям // Физическое воспитание и спортивная тренировка. - 2017. - № 3. - С. 106-114.
- Борисенко Е.Г., Кравченко О.А. Английский язык для физкультурных специальностей. Направление подготовки 49.03.01 "Физическая культура", профиль подготовки "Физкультурное образование", "Спортивная тренировка в избранном виде спорта". - Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. - 377 с.
- Горшкова О.В. Активные методы обучения: формы и цели применения [Электронный ресурс] // Научно-методический электронный журнал "Концепт". - 2017. - № S3. - С. 10-15. Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/470039.htm.
- Дмитриева Е.И. Основная методическая проблема дистанционного обучения иностранным языкам через компьютерные телекоммуникационные сети интернет // Иностранные языки в школе. - 1998. - № 1. - С.32-36.
- Комлева Л.А. Известные спортсмены - выпускники ВГАФК (Famous graduates of the Volgograd State Academy of Physical Education): учебное пособие. - Волгоград: ФГБОУ ВО "ВГАФК", 2017. - 102 с.
- Сидорова Е.С. Активные методы обучения на уроках иностранного языка // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы II Международной научной конференции (Уфа, 20-23 июля, 2012 г.). - Уфа: Лето, 2012. - С. 82-84.
- Симонова А.С., Хлебникова Е.А. Мультимедийная презентация как эффективное средство активизации учебного процесса на уроке иностранного языка // Педагогическое мастерство: материалы VIII Международной научной конференции (Москва, июнь 2016 г.). - М.: Буки-Веди, 2016. - С. 171-174.
- Фомина Ж.В., Колчина Т.Ф. Иностранный язык (английский) (в лингвострановедческом сравнительно-сопоставительном аспекте). Учебник по английскому языку для обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование". - 2-е изд., перераб. и доп. - Волгоград: ФГБОУ ВО "ВГАФК", 2019. - 335 с.
