Способы реализации интерактивных форм обучения в практике преподавания иностранного языка

Автор: Ярмолинец Лариса Григорьевна, Щеглова Наталья Владиславовна, Агафонова Наталья Тимофеевна

Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu

Рубрика: Филологические науки

Статья в выпуске: 3 (13), 2012 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются различные способы реализации интерактивных форм обучения в преподавании иностранного языка. Описаны интерактивные технологии, применяемые на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе.

Интерактивные методы, интерактивные технологии, преподавание ино-странных языков, неязыковые вузы

Короткий адрес: https://sciup.org/14949444

IDR: 14949444

Список литературы Способы реализации интерактивных форм обучения в практике преподавания иностранного языка

  • Неживлева И.А. Интерактивные методы обучения иностранному языку. URL: http://sociosphera.ucoz.ru/publ/konferencii_2011/inostrannyj_jazyk_v_sisteme_srednego_i_vysshego_obrazovanija/interaktivnye_metody_obuchenija_inostrannomu_ja zyku/45-1-0-1038 (дата обращения 23.11.2011)
  • Лозанов Г. Суггестология. София, 1971.
  • Шехтер И.Ю. Эмоционально-смысловой подход к обучению чужому языку. М., 1993.
  • Китайгородская Г.А. Интенсивное обучение иностранным языкам. Теория и практика: монография. 2 изд., перераб. и доп. М., 2008.
  • Гегечкори Л.Ш. Системный подход к обучению языкам взрослых//Методы интенсивного обучения иностранным языкам. М., 1979. Вып. 5.
  • Скорина М.С. Интерактивные методы обучения иностранному языку. URL: http://www.rusnauka.com/8._NPE_2007/Philologia/20441.doc.htm (дата обращения 23.11.2011)
  • Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам. М., 2008.
  • Гончарук Е.В., Каракулина Э.А., Киржинова С.С. Драматизация в курсе обучения иностранному языку//XXIX научно-методическая конференция профессорско-преподавательского состава КГУФКСТ. Краснодар, 2010.
  • Craven M. Real Listening and Speaking 1. London, 2008.
  • Barker Ch. Boost your vocabulary 1. London, 2002.
Еще
Статья научная