Актуализация академической инклюзии иностранных студентов в российских вузах

Актуальность исследования обусловлена необходимостью изучения базовых элементов инклюзивной образовательной среды российских вузов для иностранных студентов из Средней Азии, а также лингводидактических способов их максимального вовлечения в академическую инклюзию при изучении русского языка как иностранного. «Культурогенные» тексты рассматриваются как базовое средство формирования у иностранцев русскоязычной коммуникативной компетенции и многогранного позитивного образа страны изучаемого языка.