Актуальные проблемы истории естественно-математических и технических наук и образования: анализ и обобщение опыта

Автор: Сабирова Файруза Мусовна, Латипова Лилия Николаевна

Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 9, 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье обобщаются результаты Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории естественно-математических и технических наук и образования», прошедшей на базе Елабужского института Казанского федерального университета. В секционных докладах были обсуждены состояние, проблемы и перспективы дальнейшей разработки проблем истории естественных наук, физики, биологии, информатики, математики, техники, а также исторических и философских аспектов естественнонаучного и профессионального образования.

Всероссийская конференция, секции конференции, профессиональное образование, история естественно-математических и технических наук, история образования

Короткий адрес: https://sciup.org/14938408

IDR: 14938408   |   УДК: 378

Relevant issues of the history of natural, mathematical and technical sciences and education: analysis and synthesis of experience

The article summarizes the results of the latest All-Russian research and practice conference "The relevant issues of the history of natural, mathematical and technical sciences and education" on the basis of Yelabuga Institute of Kazan Federal University. In the framework of section reports there were discussed the status, problems and prospects of the further development of the history of natural sciences, physics, biology, informatics, mathematics, technology, as well as historical and philosophical aspects of natural science and vocational education.

Список литературы Актуальные проблемы истории естественно-математических и технических наук и образования: анализ и обобщение опыта

  • Актуальные проблемы истории естественно-математических и технических наук и образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. Елабуга, 2014. URL: http://repository.kpfu.ru/?p_id =94445 (дата обращения: 14.05.2015)