Актуальные проблемы обеспечения педагогического взаимодействия в вузах РФ
Автор: Ершова Ольга Владимировна
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Статья в выпуске: 1 (25), 2019 года.
Бесплатный доступ
в данной статье рассматриваются проблемы в педагогическом взаимодействии в вузах Российской Федерации. В связи с интеграцией средств информационного и интерактивного обучения в образовательный процесс в педагогическом взаимодействии сформировалась негативная тенденция отчуждения преподавателя от обучающегося. Автором статьи была предпринята попытка выявить наиболее важные причины, оказывающие существенное влияние на педагогическое взаимодействие. В результате проделанной работы выделены восемь основных причин, осложняющих реализацию педагогического взаимодействия субъектов и объектов образовательного процесса вузов Российской Федерации, а именно: 1) глобализация и централизация высшего образования с целью обеспечения конкурентоспособности отечественных вузов по сравнению с зарубежными; 2) изменение логики педагогического взаимодействия из-за нарушения баланса между статусными субъектами образовательного процесса; 3) изменение терминологического ряда в описании процесса педагогического взаимодействия; 4) изменение содержания педагогического взаимодействия; 5) появление предпосылок к сужению и сворачиванию педагогического взаимодействия в России; 6) объективные гендерные и возрастные противоречия, определяющие эффективность педагогического взаимодействия; 7) изменение контекста педагогического взаимодействия и смещение его в сторону формализации; 8) инерция профессионального сознания преподавателей. Теоретическая ценность статьи заключается в комплексном рассмотрении аспектов функционирования и развития проблем в системе педагогического взаимодействия в вузах Российской Федерации. Практическая значимость состоит в использовании автором актуальных фактических статистических данных, а также личного педагогического опыта.
Педагогическое взаимодействие, вузы российской федерации, образовательный процесс, преподаватель, обучающийся.
Короткий адрес: https://sciup.org/147226087
IDR: 147226087
Список литературы Актуальные проблемы обеспечения педагогического взаимодействия в вузах РФ
- Бадарч, Д. МООК: реконструкция высшего образования / Д. Бадарч [и др.] // Высшее образование в России. - 2014. - № 10. - С. 135-146.
- Ершова, О. В. Перенесение приемов бизнес практики в педагогическое взаимодействие / О. В. Ершова, Е. В. Столярова // Повышение академической мобильности преподавателей и студентов в рамках сотрудничества РЭУ им. Г.В. Плеханова с международной образовательной корпорацией «Pearson»: сб. науч. трудов Междунар. науч.-практич. конф. Москва: Pearson, 2016. С. 328-332.
- Коротаева, Е. В. Проблемы подготовки к педагогическому взаимодействию в современных профессиональных стандартах / Е. В. Коротаева // Педагогическое образование в России. - 2018. - № 2. - С. 28-34.
- Образование в цифрах: 2014: краткий стат. сб. / Г. И. Абдрахманова [и др.]. - Москва: НИУ ВШЭ, 2014. - 80 с.
- Образование в цифрах: 2016: краткий стат. сб. / Л. М. Гохберг [и др.]. - Москва: НИУ ВШЭ, 2016. - 80 с.
- Современные проблемы информатизации образования: [монография] / И. Г. Захарова [и др.]. - Омск: Изд-во ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет», 2017. - Гл. 5. - С. 211-266.
- Титова, С. В. МООК в российском образовании / С. В. Титова // Высшее образование в России. - 2015. - № 12. - С. 145-151.
- Бебнев, А. Е. Массовые онлайн курсы как новая инновационная тенденция образовательной сферы / А. Е. Бебнев // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 6. [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL: http://www.science-education.ru/113-11491. - (дата обращения 08.04.2015).
- Воронина, Ю. В России традиционное образование заменит онлайн-обучение / Ю. Воронина // RU.RG. 2013. [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL: http://www.rg.ru/2013/10/09. - (дата обращения 26.04.2018).
- Лежанина, Е. Кто дойдет до школы / Е. Лежанина, Ю. Кривошапко // RG.RU [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL: https://rg.ru/2005/08/23/shkola-pedagogi.html. - (дата обращения 26.04.2018).
- Минобрнауки. В 59 российских регионах увеличилась численность молодых педагогов [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL: http://минобрнауки.рф/новости/5886. - (дата обращения 26.04.2018).
- Морозов, А. Министр образования против образовательных услуг / А. Морозов // Независимая газета. 31.08.2016. [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL: http://www.ng.ru/education/2016-08-31/2_ministr.html. - (дата обращения 26.04.2018).
- Реализация партнерского взаимодействия «вуз-школа» в практико-ориентированной подготовке будущих учителей / Г. М. Льдокова [и др.] // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 4. [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=20922. - (дата обращения 26.04.2018).
- Сатунина, А. Е. Электронное обучение: плюсы и минусы / А. Е. Сатунина // Современные проблемы науки и образования. - 2006. - № 1. [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL: http://www.science-education.ru/9-103. - (дата обращения 14.04.2015).
- Шмерлина, И. Современный учитель: образ профессии / И. Шмерлина // ПОЛИТ.РУ. от 12 октября 2008 г. [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL: http://www.polit.ru/article/2008/10/12/fom40. - (дата обращения 26.04.2018).
- Superjob. Выпускники педвузов все чаще хотят работать по специальности. 25 октября 2016. [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL: https://www.superjob.ru/research/articles/112044/vypuskniki-pedvuzov-vse-chasche-hotyat-rabotat-po-specialnosti. - (дата обращения 26.04.2018).