Научные статьи \ Философия. Психология \ Психология

Антропологический поворот: культурные практики содействия развитию сложности человека

Антропологический поворот: культурные практики содействия развитию сложности человека

Автор: Асмолов А.Г., Рабинович П.Д., Заведенский К.Е.

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Педагогическая психология

Статья в выпуске: 4 (113), 2023 года.

Бесплатный доступ

Введение. В статье предлагается подход к преодолению системных разрывов через рефрейминг и реактуализацию области социогуманитарных практик работы с Человеком. Необходимо «сложить» среду интеграции наук и культурных практик развития Человека, конструирования образов коллективно желаемого вероятностного и потребного будущего в ситуациях вызовов сложности, неопределенности и разнообразия. В качестве такой среды и одновременно программы исследований и разработок выступает «Антропологический поворот». Цель статьи - представить ключевые положения программы «Антропологический поворот», обзор оснований, базовых идей и конкретных практических моделей деятельности и системы отношений, необходимых для реализации программы.

Еще

Антропологический поворот, проект «ректорий», проектная деятельность, акселератор образовательных практик, родительский университет, развитие и трансформация, сложность, человек, преадаптация, субъектность

Короткий адрес: https://sciup.org/147242373

IDR: 147242373   |   УДК: 159.9:572.1/.4   |   DOI: 10.15507/1991-9468.113.027.202304.591-610

The anthropological turn: cultural practices for the development of human complexity

Introduction. In the worldwide situation of collision accompanied with systemic crises, it is proposed to raise a reflexive question - how institutions and knowledge-systems can be arranged to support complexity, diversity, and subjectivity of Human action. Authors propose an approach to overcoming systemic gaps through reframing and reactualization of the field of socio-humanitarian practices. It is necessary to “build up” the environment of integration of sciences and cultural practices of human development. The article presents the key provisions of the “Anthropological Turn” approach, provides an overview of the foundations and basic ideas, as well as specific practical models of activity.

Еще

Список литературы Антропологический поворот: культурные практики содействия развитию сложности человека

  • Bardi U. The Seneca Effect. Why Growth is Slow but Collapse is Rapid. Cham: Springer, 2017. 210 p. https://doi.org/10.1007/978-3-319-57207-9
  • Brammer S., Branicki L., Linnenluecke M. COVID-19, Societalization and the Future of Business in Society // Academy of Management Perspectives. 2020. Vol. 34, no. 4. https://doi.org/10.5465/amp.2019.0053
  • Стратегирование образования: экосистемныи переход / Л. В. Кремнева [и др.] // Интеграция образования. 2020. Т. 24, № 4. С. 656-677. https://doi.org/10.15507/1991-9468.101.024.202004.656-677
  • Морачевский А. Г., Фирсова Е. Г. Академик Илья Романович Пригожин (к 100-летию со дня рождения) // Научно-технические ведомости СПбПУ Естественные и инженерные науки. 2017. Т. 23, № 2. С. 237-241. URL: https://engtech.spbstu.ru/userfiles/files/articles/2017/2/22_morachevskiypdf (дата обращения: 06.07.2023).
  • Асмолов А. Г., Кудрявцев В. Т. Лев Выготский: зона вариативного развития // Образовательная политика. 2016. № 3 (73). С. 2-5. URL: https://edpolicy.ranepa.ru/anons_03_2016 (дата обращения: 06.07.2023).
  • Гусельцева М. С. Основные принципы трансдисциплинарного подхода к изучению социального, личностного и когнитивного развития детей и подростков в современном технологическом обществе // Вестник РГГУ. Сер.: Психология. Педагогика. Образование. 2019. № 4. С. 33-53. https://doi. org/10.28995/2073-6398-2019-4-33-53
  • Лукша П. О. Дорога в будущее: как работать с растущей неопределенностью // Социодиггер. 2021. Т. 2, вып. 9. С. 147-151. URL: https://sociodigger.ru/fileadmin/user_upload/2021_09_gorizonty_ buduschego/2021_09.pdf (дата обращения: 06.07.2023).
  • Преадаптация школьников к инновационной деятельности и образовательные практики работы с будущим / П. Д. Рабинович [и др.] // Образование и наука. 2021. Т. 23, № 2. С. 39-70. https://doi. org/10.17853/1994-5639-2021-2-39-70
  • Поддьяков А. Н. Создание проблем и задач как инициативное усложнение мира школьный автобус // Образовательная политика. 2022. № 2 (90). С. 35-40. URL: https://edpolicy.ranepa.ru/sozdanie-problem-i-zadach-kak-iniciativnoe-uslozhnenie-mira (дата обращения: 06.07.2023).
  • Обухов А. С. Исследовать и проектировать: почему это стало новой грамотностью для современного человека? // Народное образование Якутии. 2022. № 1 (122). С. 14-20. URL: https://sci.e.nlrs.ru/ open/88178 (дата обращения: 06.07.2023).
  • Рубцов В. В., Улановская И. М. Развитие социальных компетенций у младших школьников в школах с разными способами организации учебных взаимодействий // Культурно-историческая психология. 2021. Т. 17, № 2. С. 50-58. https://doi.org/10.17759/chp.2021170205
  • Тендрякова М. В. Посвящение и просвещение как стратегии социализации: социально-антропологический ракурс // Новые психологические исследования. 2022. Т. 2, № 2. С. 32-51. https://doi. org/10.51217/npsyresearch_2022_02_02_02
  • Глухов П. П., Попов А. А., Аверков М. С. Контуры нового антропологического проекта образования // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2021. № 60. С. 45-54. https://doi.org/10.17223/1998863X/60/5
  • Солдатова Г. В., Зиновьев Н. А., Купреев М. В. Конфликтогенный потенциал образовательной среды // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2023. № 7 (221). С. 431-434. URL: http://www. lesgaft-notes.spb.ru/files/7-221-2023/104.pdf (дата обращения: 06.07.2023).
  • Поселягин Н. Антропологический поворот в российских гуманитарных науках // Новое литературное обозрение. 2012. № 1. Номер статьи 113. URL: https://www.nlobooks.ru/magazines/novoe_ literaturnoe_obozrenie/113_nlo_1_2012/article/18492 (дата обращения: 06.07.2023).
  • Смирнов С. А. Антропологический поворот: его смысл и уроки // Философия и культура. 2017. № 2. С. 23-35. https://doi.org/10.7256/2454-0757.2017.2.22058
  • Соколовский С. В. Будущее антропологии: кросс-, интер-, мульти-, транс-, а- или пост-дисциплинарность? // Сибирские исторические исследования. 2016. № 4. С. 12-29. https://doi. org/10.17223/2312461X/14/2
  • Асмолов А. Г., Шехтер Е. Д., Черноризов А. М. Парадокс сосуществования адаптации и преадапта-ции в историко-эволюционном процессе // Вопросы психологии. 2021. Т. 67, № 4. С. 3-20. EDN: VQJMDP
  • Жилина И. Ю. 2004. 03. 002. Даниэль Канеман и Вернон Л. Смит: экономика тоже является наукой о человеке. Daniel Kahneman et Vernon L. Smith: l'economie est aussi une Science de l'homme // problemes Econ. - P. , 2003. - n 2790. - P. 1-7 // Социальные и гуманитарные науки: Отечественная и зарубежная литература. Сер. 2: Экономика. 2004. № 3. С. 10-14. URL: https://clck.ru/36JJkk (дата обращения: 06.07.2023).
  • Deci E. L., Ryan R. M. The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior // Psychological Inquiry. 2000. Vol. 11, issue 4. P. 227-268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01
  • Поддьяков А. Н. Междисциплинарная позиция исследователя и системный инсайт: возможности и ограничения // Исследователь / Researcher. 2022. № 3-4 (39-40). С. 20-24. EDN: MFIGLI
  • Преадаптация школьников к инновационной деятельности и образовательные практики работы с будущим / П. Д. Рабинович [и др.] // Образование и наука. 2021. Т. 23, № 2. С. 39-70. https://doi. org/10.17853/1994-5639-2021-2-39-70
Еще
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp