Семья третьего тысячелетия: социум, образование, культура. Рубрика в журнале - Artium Magister
Влияние полоролевых родительских позиций на проявление страхов у младших школьников
Статья научная
Статья посвящена проблемам изучения зависимости полоролевых позиций родителей и страхов у младших школьников. Подчеркивается актуальность изучения указанной проблемы для наиболее успешной психологической поддержки младших школьников и просветительской работы родителей. Целью работы является определение влияния полоролевых родительских позиций на проявление страхов детей младшего школьного возраста. Задачами исследования стали: выявление зависимости количества страхов от пола ребенка; оценивание представления о ролевой структуре семьи родителей; оценивание наличия или отсутствия качеств у родителя; выявление влияния типа семьи (полная и неполная) и полоролевых позиций родителей на количество страхов ребенка. В качестве методов исследования использовались следующие методики: опросник «Распределение ролей в семье» (Ю.А. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская); «Полоролевой опросник» (С.С. Бем); методика «Страхи в домиках» (А.И. Захаров, М. Панфилова). Применение методик целесообразно в определении у супругов ролевой структуры их семьи, изучении маскулинности и фемининности родителей, исследовании страхов у детей. Обследовано 50 детей-испытуемых в возрасте от 6 до 7 лет - девочки (n = 28) и мальчики (n = 22), а также 87 родителей. Из общего числа полные семьи составляют (n = 37) и неполные (n = 13). Результаты исследования показали, что, во-первых, наличие страхов у младших школьников не зависит от гендера ребенка, во-вторых, были выявлены достоверно значимые различия в гендерных позициях матери и отца по отношению к ребенку: мать в представлении отца занимает главную роль в эмоциональном климате семьи, влияя тем самым на ребенка; отец в представлении матери занимает главную роль по критерию «материальность»; роль матери в полных семьях оказывает влияние на количество страхов у ребенка младшего школьного возраста. Публикация применима для практикующих психологов, психологов, работающих в ДОУ, педагогов, воспитателей и родителей.
Бесплатно
Влияние родительской семьи на эмоциональный интеллект молодежи
Статья научная
Влияние структуры родительской семьи на развитие коммуникативных компетенций, самовосприятие, поведение, ценности, жизненные стратегии, компоненты эмоционального интеллекта и личности в целом указывает на актуальность проведения детальных исследований в данном направлении. Полнота родительской семьи и количество детей в ней могут оказывать значительное влияние на жизнь молодого человека, поэтому данные факторы были выбраны ключевыми в исследовании. Одним из факторов социальной адаптации выступает адекватное выражение и распознание эмоций. Это обозначает выбор объекта исследования - эмоциональный интеллект. Целью исследования выступает выявление особенностей влияния структуры родительской семьи на эмоциональный интеллект современной молодежи. В исследовании использовался стандартизированный метод сбора данных: Опросник на эмоциональный интеллект (ЭмИн) Д.В. Люсина. Социально-демографические показатели респондентов выявлялись с помощью анкеты. Полученные данные были подвергнуты статистическому анализу с помощью U-критерия Манна-Уитни для независимых выборок и однофакторного дисперсионного анализа. В результате проведенного исследования были получены выводы о влиянии наличия сиблингов на развитость способности к управлению собственными эмоциями. Наличие у человека полной родительской семьи положительно влияет на развитие способности к пониманию и управлению собственными и чужими эмоциями. Для прояснения причин влияния данных факторов на уровень развития компонентов эмоционального интеллекта была обозначена исследовательская задача продолжения изучения данного феномена в контексте семейной психологии. Полученные результаты могут быть применены в семейном психологическом консультировании и коррекционно-развивающей работе с клиентами с учетом структуры их родительской семьи.
Бесплатно
Статья научная
В результате изучения содержания и структурных компонентов этнической толерантности, факторов ее формирования в обществе и особенностей воспитания в межнациональной семье можно сделать следующие выводы. Во-первых, для выявления причин и условий формирования этнической толерантности необходимо обратиться к анализу факторов, определяющих состояние социально-политической среды в сфере межнациональных отношений, среди которых можно выделить три группы: макрофакторы, действующие на уровне общества в целом, факторы национального государства (исторические, политические, социально-экономические, этнокультурные и конфессиональные); мезофакторы (территориальные этнические общности и условия их взаимодействия) и микрофакторы (особенности и результаты этносоциализации в семьях, методы воспитания). Во-вторых, влияние межэтнической семьи на этническую толерантность в обществе определяется внутрисемейным вектором, связанным с реализацией функции этносоциализации в семье как условием ее существования, а также формированием толерантной и внешней личности, ориентированной на трансляцию семейного опыта этнотолерантного поведения, норм и стандартов интерэтнического взаимодействия, способствующего формированию межнациональной толерантности в обществе. В-третьих, процесс влияния межэтнических семей на этническую толерантность в обществе имеет не только свои возможности, но и ограничения, которые связаны как с государственной политикой в области решения новых проблем в сфере межнациональных отношений, так и с противоречивым отношением общества к межнациональным бракам и проблемам формирования этнотолерантной личности в семье.
Бесплатно
Национальные традиции как средство формирования правовой культуры подростков
Статья научная
В статье правовое воспитание рассматривается как основной метод формирования и развития компонентов правовой культуры у подростков в школе и определяется как целенаправленный непрерывный педагогический процесс, нацеленный на оптимальную организацию процесса формирования и повышения правовой культуры подростка, обеспечивающий овладение правовыми знаниями, навыками правомерного поведения (умениями), а также развитие правовых ценностных ориентаций и мотивации правокультурного поведения. Анализируется влияние народных обычаев и традиций на процесс формирования правовой культуры у подрастающего поколения.
Бесплатно
Образ идеального партнера в представлениях молодежи
Статья научная
Существует неоднозначное мнение о влиянии родительской семьи на процесс выбора партнера и формирования собственной семьи, что подчеркивает актуальность проведенного исследования. Рассмотрение партнерских отношений и факторов выбора партнера в современном мире, на наш взгляд, должно учитывать вариативность сексуальной ориентации респондентов. Целью исследования выступает выявление особенностей образа идеального партнера молодежи с гетеросексуальной, бисексуальной и гомосексуальной ориентацией с учетом образа их родительской семьи. В исследовании использовались стандартизированные методы сбора данных: полоролевой опросник С. Бэм и «Шкала семейной адаптации и сплоченности». Сексуальная ориентация и иные социально-демографические факторы выявлялись с помощью анкеты. Полученные данные были подвергнуты статистическому анализу с помощью однофакторного дисперсионного анализа, t-критерия для независимых выборок и корреляционного анализа Пирсона. В результате проведенного исследования были получены выводы об андрогинности идеального партнера молодежи, сочетающего фемининные и маскулинные качества. При последовательном рассмотрении гетеро-би-гомосексуальности у женщин можно говорить о плавном изменении предпочтений от андрогинных к более фемининным характеристикам. У мужчин данная тенденция обратная. Эмоциональная сплоченность в родительской семье и фемининность идеального партнера молодежи взаимосвязаны. Факт преобладающей эмоциональной взаимосвязи с родительской семьей у мужчин, по сравнению с женщинами, представляет собой научный интерес. Данное исследование расширяет теоретические представления об аспектах выбора предпочитаемого партнера, а именно о специфике различий данного феномена в зависимости от пола и сексуальной ориентации. Результаты исследования могут быть применены в психологическом консультировании клиентов с различными типами сексуальной ориентации.
Бесплатно
Особенности представлений о партнере, супруге и родителе у юношей и девушек
Статья научная
Институт семьи и брака претерпевает перемены в своей структуре в связи с упразднением престижа и ценности семьи, а также из-за изменения в социально-экономических условиях. В результате этого увеличивается количество разводов, распространяются альтернативные формы брачно-семейных отношений, наблюдается снижение репродуктивных установок, также изменяются представления о семейной роли женщины и мужчины. Данная ситуация подтверждает актуальность исследования, которое заключается в том, что радикально меняются ценности и представления об идеальном партнере. В связи с этим возникают проблемы на этапе построения семьи, как у мужчин, так и у женщин, которые вытекают из незнания потребностей партнера. Для удовлетворенности браком важным условием является учет значимых аспектов семейной жизни и ценностей друг друга. В настоящей работе с помощью анкеты, составленной на основе результатов пилотажного исследования, метода описательной статистики и однофакторного дисперсионного анализа, был выявлен идеальный образ партнера в представлении современной молодежи. Были установлены некоторые значимые характеристики образа идеального партнера. В целом идеальный образ жены заключает в себе те же качества личности, присущие идеальному образу матери, а также такое качество, как верность. На фоне идеального образа матери и жены образ идеального партнера не рассматривается как объект для продолжительных отношений, что в свою очередь может говорить только о сексуальной направленности во взаимоотношениях. Было выявлено, что у девушек требования к образу отца и мужа выше, чем к образу партнера, предположительно эти образы идеализируются. Уровень притязаний будет выше, если речь идет о серьезных продолжительных отношениях. Полученные данные могут быть полезны в комплексных программах просвещения и формирования ценностей семейной жизни у подростков и студентов.
Бесплатно
Статья научная
В последние годы накоплен и обобщен большой опыт обучения замещающих родителей, который свидетельствует о том, что наряду с ростом количества замещающих семей увеличивается и число семей, не осмысливших в полной мере решение принять в свою семью ребенка и не имеющих реального представления о собственных ресурсах, что влечет за собой увеличивающееся количество возвратов детей в интернатные учреждения. В данной публикации рассматриваются психолого-педагогические особенности подготовки замещающих родителей в условиях активного использования различных моделей электронного дистанционного обучения ввиду ограничительных мер из-за пандемии. Статья посвящена применению современных цифровых технологий при дистанционной форме обучения замещающих родителей, как важному фактору интенсификации и повышения учебной активности обучающихся. Исследование проводилось на основе методов включенного наблюдения, контент-анализа, обобщения, сравнения и конкретизации информации. Опыт проведения курсов повышения квалификации специалистов по работе с замещающими семьями позволяет отметить, что внедрение и подробный анализ современных дистанционных технологий позволяет повысить эффективность обучения, интерес педагогов к самопознанию, в том числе осмыслить мотивы и цели профессиональной деятельности, способствует целесообразному планированию действий, осознанному принятию решений и достижению поставленных целей путем формирования навыков самостоятельной работы, что имеет огромное значение в контексте применения моделей электронного дистанционного обучения. Данные технологии при правильном их применении мотивируют специалистов к повышению своего профессионального и творческого потенциала, что, в свою очередь, значительно повышает качество учебного процесса. Результаты данного исследования могут быть использованы при проведении школ замещающих родителей в условиях использования дистанционных технологий, а также должны быть включены в курс повышения квалификации специалистов по работе с замещающими семьями. Таким образом, дистанционное обучение - перспективное направление развития образования замещающих родителей. Применение дистанционных технологий в процессе их обучения способствует грамотной организации учебного процесса, повышает качество образования в целом.
Бесплатно
