Автоматизация процесса разработки индивидуальной тренинговой программы оптимального развития готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности в сложной информационной обстановке
Автор: Астахова Людмила Викторовна, Колосов Сергей Викторович
Статья в выпуске: 3 т.14, 2014 года.
Бесплатный доступ
Обоснована проблема между потребностью общества в специалистах, способных действовать в сложных информационных условиях, и нереализованным потенциалом отечественных военных вузов в подготовке таких специалистов. Описан разработанный программный продукт для автоматизации разработки индивидуальных тренинговых программ оптимального развития готовности будущего штурмана к профессиональной деятельности в сложной информационной обстановке. Функциональные возможности программного продукта реализуются с учетом личностных качеств и начального уровня подготовки штурмана, а также уровня адекватности тренажера. Программный продукт способен обеспечить расчет необходимого количества тренингов для достижения оптимального уровня подготовки штурмана к выполнению профессиональных задач в условиях негативных информационных воздействий с использованием тренажных систем в зависимости от начального уровня его знаний и навыков, от адекватности тренажных систем эксплуатируемой технике; расчет суммарной относительной стоимости индивидуальной тренинговой программы подготовки штурмана в условиях заданного времени и др. Внедрение созданного программного продукта в организацию учебного процесса позволит повысить качество подготовки штурманов.
Технические средства обучения, подготовка специалиста, сложная информационная обстановка, адекватность тренажеров
Короткий адрес: https://sciup.org/147154979
IDR: 147154979
Список литературы Автоматизация процесса разработки индивидуальной тренинговой программы оптимального развития готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности в сложной информационной обстановке
- Концепция воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации. Утв. Приказом Министра обороны Российской Федерации от 11 марта 2004 года № 70 «Об органах воспитательной работы вооруженных сил Российской Федерации». -http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=EXP;n=526227;frame=200
- Пищулина, Т.В. Становление студента вуза как субъекта непрерывного профессионального образования: автореф. дис. … д-ра пед. наук/Т.В. Пищулина. -Челябинск, 2012. -35 с.
- Астахова, Л.В. Виртуальная образовательная среда: сущность понятия/Л.В. Астахова, Н.С. Запускалова//Сибирский педагогический журнал. -2011. -№ 12. -С. 63-68.
- Астахова, Л.В. Информационная безопасность: герменевтический подход: моногр./Л.В. Астахова. -М.: Российская Академия наук, 2010. -186 с. -(Избранные труды Российской школы по проблемам науки и технологий).
- Кобельков, Н.О. Развитие теории и разработка методологии тренажной подготовки летного состава ВВС на учебно-тренировочных системах нового поколения: дис. … д-ра воен. наук/Н.О. Кобельков. -Монино, 2004. -187 с.
- Колосов, С.В. Разработка рекомендаций по повышению качества подготовки штурманов дальней авиации по навигации и боевому применению авиационных средств поражения в сложной радиоэлектронной обстановке: дис. … канд. воен. наук/С.В. Колосов. -М., 2005. -214 с.
- Колосов, С.В.Результаты исследования влияния информационных систем в подготовке летного состава с учетом индивидуального подхода к уровню обученности/С.В. Колосов//Наука и технологии. Труды ХХХ Российской школы. -М: РАН, 2010. -С. 352-358.
- Колосов, С.В. Военно-экономическое обоснование обучения летного состава ВВС РФ с применением ТСО РЭБ/С.В.Колосов//Армия и общество. -2013. -№ 1 (33). -С. 114-119.
